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奥数难题：退法 著名的我国数学家华罗庚指出，善于“退”，足够地“退”，“退”到最原始而不失去重要性的地方，是学好数学的一个决窍。(1)从复杂退到简单 　　千克，还剩下20千克。这袋米重多少千克后剩19×2=38(千克)　　所求40×2=80(千克) 　　(2)从一般退到特殊 例2 一只轮船往返于甲、乙码头一次，问：静水中航行所花时间长，还是流水中航行所花时间长，还是所花时间一样长。这样的问题，一时很难作出解答。我们可以把问题足够地“退”，“退”到一种非常特殊的情况：假定船速等于水速，船在逆水航行时将停止不前。这就是说，船无论花费多长时间，也无法在这样的流水中完成两码头之间的往返航行。而在静水中航行的话，往返一次所花时间总是“往”(或“返”)时的2倍。因此在流水中花的时间最长。 　　如 时速3千米的一只小船，往返一段12千米的行程。如果水时速1千米，需几小时?若是静水，需几小时(3)从抽象退到具体　　此题比较抽象，且由于“标准量”、“比较量”前后变化，增加了题目难度。把它从抽象退到具体，不妨假设女生人数是30(所设数是3的倍数简 奥数难题：割补法 　　还少2吨，这时，正好运完。这批货共几吨这批货是10吨。 奥数难题：统一单位“1”2 　　临时又有10个同学报名参加比赛，这样，参加比赛的人数刚好是未参加人数 　　依题意作线段图如下：确定以“原来未参加的人数’为单位“1”。从图中可知，现在参加的整理线段图如下：　　因为原未参加人数与现未参加人数相差10人，所以　　用假设法统一标准量。　　比实际少 710-600=110(人)。　　=450(人)。 　　=360(人)，或710-350=360(人)。　　比实际多 875-710=165(人)。　　300(人)。 　　350(人)。 奥数难题：同分母法　　吨都平均分成15份，甲库中的9份相当于乙库中的10份，由此得出甲库与乙库的存粮数之比为10∶9。现有粮　　乙库：570-300=270(吨)　　乙库原有粮：570-400=170(吨) 奥数难题：替代法 　　例1 一块布，可以做3套大人衣服或7套儿童衣服。已知做一套大人衣服比做一套儿童衣服多用布8尺。做一套大人衣服和儿童衣服各用布多少尺解：将3套大人衣服改做儿童衣服，则少用布8×3=24(尺)，这些布刚好可以做7-3=4套儿童衣服。因此，一套儿童衣服用布24÷4=6(尺)。即 (8×3)÷(7-3)=6(尺) 　　一套大人衣服用布： 8+6=14(尺) 　　例2 一个水果店有水果845千克，其中桃子比鸭梨的3倍还多25千克。问各有多少千克解：根据已知条件，如果用鸭梨代替桃子，那么桃子就相当于3份鸭梨再加上25千克。从总数中减去25千克，就相当(3+1)份鸭梨，从而可求出鸭梨的重量。 　　鸭梨 (845-25)÷(3+1)=205(千克) 　　桃子 845-205=640(千克) 　　类似以上两例的特点是，题目只给出两个未知数量的关系，要求这两个未知数量，思考时，可根据所给的条件，用一个未知数量代替另一个未知数量，从而找到解题途径。 奥数难题：特殊结论 　　有些题目按照一般的思考方法解答，或者较麻烦，或者不能获得正确答案。用特殊结论解题，思路清楚，方法简便。 　　例1 周长为28cm的长方形，如果长和宽都增加1cm，这个长方形的面积增加多少增加部分的面积=(半周长+增加数)×增加数。分析示意图，不难发现。 　　(28÷2+1)×1=15(cm2) 　　例2 周长为28cm的长方形，长增加1cm，宽增加2cm，面积增加24cm2，求原长方形的面积。思路一：假设长和宽都增加1cm，根据以上结论，这个长方形的面积增加：(28÷2+1)×1=15(cm2)，因实际宽比假设多增加1cm，而面积多增加24-15=9(cm2)如图，所以原长方形的长为9÷1-1=8(cm)。宽为 28÷2-8=6(cm)。 　　面积是8×6=48(cm2)思路二：假设长和宽都增加2cm，根据以上结论，面积增加： 　　与题给条件24cm2相差8cm2这是因为长没增加2cm，只增加1cm，假设比实际多的部分的面积如图中阴影部分的面积。所以，原长方形的宽为8÷1-2=26(cm)，长为28÷2-6=8(cm)。 　　面积为8×6=48(cm2) 　　例3 如图，已知S阴影=6.28cm2，求空白部分的圆面积。S圆=6.28×2 　　=12.56(cm２)根据： 　　结论——任意一个圆心角为90°的扇形面积，等于以这个扇形的半径为直径的圆的面积。 　　证明： 　　设有一圆心角为90°，半径为R的扇形。 　　则它的面积为直径为R的圆的面积为结论，得证。 奥数难题：特殊数题2 　　(12)85×99 　　两位数乘以9、99、999、…。在被乘数的后面添上和乘数中9的个数一样多