阅读并了解唐代诗歌-甘肃工业职业技术学院.pptVIP

【项目一】中国古代诗歌选读 任务三：阅读并了解唐代诗歌 甘肃工业职业技术学院《 大学语文 》课程组 重点阅读：《唐诗三百首》 学习任务： 目标：熟读所选唐代诗歌，初步熟悉唐代主要诗人生平事迹及其诗歌的主要特征，选择自己喜欢、理解深刻的诗歌背诵。 工具：《古汉语常用字字典》、《辞源》、网络及网上精品课程。 方法：学生分组，阅读；教师引导朗读（自读、范读、齐读）；教师引导分析，讨论；课下自查资料与课上总结结合。 拓展：学生可在课外阅读由清人蘅塘退士编选的《唐诗三百首》；搜集与唐诗有关的诗话和笔记体小说；选择自己喜欢的写成散文。 素质提高：1、把握唐诗独特的语言组合形式,培养视听美感；2、分析唐诗意境构成，探索情与景的多元存在；3、能够知人论世，掌握唐诗独特的兴寄手法，领会其深层意蕴，培养文学审美能力,陶冶性情。 内容：唐诗阅读。 去年今日此门中，人面桃花相映红。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 ——崔护《题都城南庄》 概念界说 唐诗发展的四个时期 古风 今体诗 律诗 绝句 唐诗流派 山水田园诗派 边塞诗派 浪漫诗派 现实诗派 新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。 　　相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。 —— 王昌龄《少年行?其一》 渭川田家 王维 斜光照墟落，穷巷牛羊归。 野老念牧童，倚杖候荆扉。 雉雊麦苗