2014武汉小小橡树实验幼儿园国际二班第六周教育活动安排表.docVIP

武汉小小橡树实验幼儿园国际二班第 六 周教育活动安排表 时间：2009年3月23—3月27日（中班组）教师：张 黎 内容 时间 Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday 生活活动 目 标 1能专心听讲，养成耐心地注意倾听他人说话的习惯 2、学习参与讨论，尝试与同伴分享生活经验能大胆表达自己的想法。 体育活动 晨间 活动 走小桥 顶沙包 捕鱼 玩圈 烙大饼 户外 活动 练习新操 炒豆豆 大型玩具 两人三足 顶锅盖区域（自主选择性活动） 区域名称 材料投放 目标及指导重点 益智区 制作树叶的各种拼图。 供幼儿了解树的基本结构，及不同树的特征。 自然角 继续进行植物生长的实验。 观察种子的生长过程。 美工区 布置一个立体的“叶子小屋”，展示各种形式的叶子美工作品。 继续学习制作树叶粘贴画，树叶剪纸。 上午 语 言： 我多想（二） 音 乐： 安全第一（歌曲） 数 学： 看图拼画美 术： 热带鱼（手工） 社 会： 我该怎么办英语 Lions and lollipops 英 语 I like .. Do you like 英语： Lizard Ladder leaf英 语： There are six lollipops 智力开发课程： 拼组图形模块 下午 蒙氏感官： 彩色圆柱体 特色活动： 太空探险 蒙氏数学： 彩色串珠棒和9练习 特色活动： 复习10以内加法 蒙氏语言： 朗诵古诗 家 长 工 作 我班将在利用户外活动时间，重点发展幼儿的体能，中班以拍球为特色，请家长帮忙收集小皮球。 周 活 动 评 析 本周是忙碌的一周，实验幼儿园迎接各界教师来看名师公开课。我班，中班和小班的小朋友都有被选为上课。为了配合园领导及老师能成功的上好展示活动。我们在班上鼓励孩子积极举手发言。并有良好的常规。看到孩子们在展示课上敢说、会说的表现，感到十分的欣慰。 本学期，我班的特色活动定位在数学领域，在与中班家长的沟通及对孩子的测评后。将每天给中班的孩子提供一些数学的练习，并请家长回家进行辅导。 本周温度闷热，孩子在户外活动后，教师及时给以擦汗及提醒多饮水。并对个别体弱的幼儿特别的照护。 园 长 检 查 记 录 2009年3月23日星期一上午 晨间活动：走小桥 [活动目标]: 发展幼儿的平衡能力 [活动准备] 平衡木2个。 [指导重点]： 介绍游戏名称及玩法。 组织幼儿游戏，重点指导幼儿学会保持平衡的方法。 收拾器械，整队。 活动一：[活动名称] 语言：我多想（二） [活动目标] 尝试用散文的句式、结构，集体仿编散文。 理解散文的意境，与同伴共同仿编散文。 体验与同伴合作仿编散文的成功感。 [活动准备] 配乐散文磁带，录音机。 轻柔的背景音乐。 [活动过程] 创设仿编散文的氛围，引发幼儿仿编的愿望。 幼儿自由偿试使用“我多想”说一段话。 引导幼儿讨论保存创编内容的方法。 集体尝试用录音的方法，保存幼儿仿编的散文。 幼儿欣赏集体仿编的散文《我多想》，体验成功感。 活动二：英语 活动三：户外活动 1、集体户外活动： [活动名称]：练习新操 [活动目标]： 初步掌握操节动作。 [活动准备]： 活动音乐，老师已学会新操。 [活动过程]： 1、队列训练 2、介绍操节能名称。 3、老师示范新操，幼儿欣赏 4、组织幼儿学习操节动作。 5、放松活动。 2、分散活动 [活动准备]： 大型玩具，呼拉圈、球 [指导重点]： 引导幼儿大胆尝试各种玩圈的方法。 2009年3月23日星期一下午 [活动名称] 蒙氏感官：彩色圆柱体 [活动目标] 培养幼儿通过视觉正确的辨认大小的能力，具有不同的颜色和立体空间的感受。 通过观察能确认相同的面积及高度。 学习正确的比较方法。 [活动准备] 彩色圆柱体4组 [活动过程] 同粗细重叠： ——引导幼儿拿来红、黄两组圆柱体，取出散放。 ——请幼儿将红色圆柱体依粗细顺序排列。 ——师：“请小朋友为这10个圆柱体找到相同粗细的黄色圆柱朋友，找到一个就放在相应的红色圆柱体上面。” 同高度并排： ——提示方法与1相似，两盒同用，请幼儿独立找出相同高度的圆柱，并列摆放。 同大小配对： ——请幼儿独立找出尺寸玩圈相同的圆柱体。 2009年3月24日星期二上午 晨间活动：顶沙包 [活动目标]: 能积极参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。 [活动准备] 沙包若干 [指导重点]： 1、介绍游戏名称及玩法。 2、组织幼儿游戏，重点指导幼儿学会持物走保持平衡的方法。 3、收拾器械，整队。活动一： [活动名称] 音乐：安全第一 [活动目标] 有节奏的随歌曲旋律念歌词，初步学唱歌曲。 借鉴已有生活经验，理解与记忆歌词内容。 交流和总结简单的公共交通安全常识。 [