四川省高中语文 罗曼 罗兰教案 粤教版必修1.docVIP

6.《罗曼·罗兰》（节选） 二、? 教学重、难点： （一）教学重点： 1、? 了解罗曼·罗兰的人生经历，特别是在高师阶段的人生经历以及思想变化； 2、? 体会罗曼·罗兰的精神，从中吸取人生教益； 3、? 在与前面两篇传记对比的基础上熟悉传记的不同写法，熟悉传记的文体特点； （二）教学难点： 1、体会罗曼·罗兰的精神，从中吸取人生教益； 2、在与前面两篇传记对比的基础上熟悉传记的不同写法，熟悉传记的文体特点； 3、体会文章语言的特点； 三、 教学时数：??????两课时 四 、教学用具：多媒体、黑板 五、???教学过程： （一）导入： 同学们，在前面我们学习了《“布衣总统”孙中山》和《华罗庚》这两篇传记，在作者和传主的民族上来说他们都是中国人，在这里老师向大家提一个问题：外国人与中国人有那些不同？（同学们说出中外人们各方面的不同）同学们说得不错，而今天我们要学习的这篇课文无论作者和传主都是西方人。对了，就是这篇《罗曼·罗兰》（节选）。我们就具体的从这篇课文来看一下在传记的写作上中外有什么不同。 （二）作者介绍： 斯蒂芬·茨威格（１８８１～１９４２），奥地利著名小说家、传记作家，出身于富裕的犹太家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去世界各地游历，结识罗曼·曼兰和罗丹等人，并受到他们的影响。第一次世界大战时从事反战工作，成为著名的和平主义者。二十年代赴苏联，认识了高尔。１９３４