地震资料数字处理第三章动静校正1.pptVIP

2.插值补空处理 由于动校正量是随t的增加而减小的,所以成组“搬家”后必出现空格,造成动校正前后的波形不一致,而且很明显,动校正后的波形比动校正前的波形“长”,我们称为波形拉伸,这是成组搬家法动校正带来的必然结果。造成的后果：波形拉伸—整个波组由高频向低频方向移动,且波形形状也有所畸变.波形发生变化,从滤波的角度来看就是被滤波.动校正处理相当于一个什么滤波器呢? 低通滤波器. NMO Stretching 拉伸是一频率畸变,定量表示为: ?f/f =?tNM0/t0 主要影响浅层和远道。（为什么？） NMO Stretching muting 3.动校正对信号的拉伸畸变及其处理办法 首先应明确一点:这种成组“搬家”法动校正带来的波形拉伸畸变是不可避免的,无法根本消除的,只能设法减弱其影响;其次,应搞清楚这个波形拉伸与哪些量有关,才能想办法减轻其影响。 从前面的例子可以看到,动校正量板表中的动校正量个数变化越快,出现的空格越多,拉伸越严重,也就是说,拉伸的程度和动校正量的变化率有关.而动校正量的变化率 d?ti /dt0 =- xi2/(2t02v2) 取绝对值,是一随t0的增加而迅速减小,随xi的增大而增大的量.这就是说,动校正量变化率,浅层大一些,深层小一些;由此可知,对于同一道来说,浅层畸变厉害些,深层轻些;如固定t0,则炮检距大时动校正量变化率大,因此,远(炮检距)道比近(炮检距)道畸变严重.也就是说,这种拉伸畸变的程度是随空间和时间变化的。 由此一来,对于同一个共中心点道集的各个地震道,由于炮检距和时间都不同,动校正带来的拉伸畸变的影响也不相同,波形差异较大,叠加后会产生不良效果.如右图所示.这就是拉伸畸变带来的后果—使叠加效果变坏.由于它是不可避免的,目前所能采用的方法只能是把畸变严重的部分予以切除,不让其参加叠加.用什么来衡量拉伸严重与否呢?必须引入一个量来衡量,才便于计算机操作运行. 由图知： 校正前波形长度： L= t1’- t1 校正后的波形长度： L’= t2’- t2 而由： t2’= t1’-Δt2 t2= t1-Δt1 其中Δt1和Δt2分别是反射波首、尾对应的动校正量 t1 t1’ t2 t2’ 动校正引起的波形L拉伸为:?L=L’-L, 这样就引出一个新的物理量—相对拉伸量: ?L/ L.定义相对拉伸系数?为相对拉伸量的倒数,即 1/? = ?L/L = (L’-L)/L 由图可知, L’=t2’-t2 =(t1’ - ?t2) – (t1 - ?t1) = t1 + L- ?t2 - t1 + ?t1 = L+( ?t1 - ?t2 ) 而?T=L’-L ,? ?L= ?t1 - ?t2 ; 1/? =( ?t1 - ?t2)/L= =( ?t1 - ?t2)/ t1’-t1 =反射波首、尾样点处的动校正量之差/反射波延续时间 。换言之,相对拉伸参数?是反射波延续时间与其首、尾样点处的动校正量之差的比值。 所谓切除,就是将畸变严重的那部分样值全部充零.这样做实际上是减少了叠加次数,甚至放弃浅层信息,是不得已的办法.因为畸变较小时对叠加效果影响不大,因此人们通常都人为规定一个“门槛值”—“可容忍的畸变限度”,超过此限度则不能容忍,必须切除,低于此限度的畸变就不作处理.而相对拉伸系数?就是一个定量衡量畸变大小的量,所以可人为规定一个?0值,将1/??1/?0的部分切除,1/?0的部分保留(等价于???0),例如规定?0=3,就表示把相对伸长量大于等于3的波形切除,也就是把动校正后波形相对校正前伸长了1/3的部分切除.大家可以想想,我们前面的例子中,对应的1/?是多少?如规定?0=3,哪些部分需要切除?(思考题:在计算机中如何根据规定的?值和动校正量板表来自动进行切除?) 动校正存在的问题及解决的思路 1.由于舍入造成的误差; 高保真动校正 2.假设条件不满足造成的精度不高. 假设:①地下反射界面是水平的; ②动校正速度是准确的;③排列是小的(双曲线型时距曲线方程的前提条件) VNMO=V/cos? t2=t02+x2 cos2?/v2 思考：如按水平层进行动校正，会出现动校不足还是动校过量？ 由图可知:低速层的时差高速层的时差;但低速倾斜层的时差与高速水平层的时差不易分辨 a)低速同相轴;b)高速同相轴;c)低速倾斜同相轴. t2=t02+x2/vNMO2+high order terms. a)实际旅行时距曲线b)OA范围上最