苹果和橘子活动方案.docVIP

主题名称：苹果和橘子 实施时间：二周 主题目标： 认识常见水果的名称，感知他们明显的特征。 环境创设： 墙面布置： “水果对对碰”——在与墙面互动中，认识、辨别水果剖面图 “橘子皮”——感知橘子在不同的形态下分别像什么 “水果篮”——贴上幼儿画的水果，感知水果蓝中水果的多少 “水果娃娃”——幼儿用棉签、颜料、纸团等装饰的水果 教室环境布置 教室橱柜上可放置一些亲子装扮的水果娃娃。 教室中可布置一些水果挂饰 创设亲子平台 布置新年树、包装新年礼物 主题活动实施计划 一级 苹果和橘子 二级 《有许多苹果和一个梨》 《剥橘子》 关键 经验 认识苹果和梨，感知它们的不同。同时认识和了解各种不同的水果。 感知橘子的明显特征，了解橘子的特点。 学习 集体 必选 大苹果（科学） 秋的水果（语言） 水果沙拉（综合） 买水果（数学） 小乌龟看爷爷（语言） 水果饮料（综合） 剥橘子（科学） 漂亮的水果树（美工） 水果全家福（数学） 秋妈妈和果娃娃（语言） 自选 水果好又多（科学） 个别 益智区 水果篮、水果拼图、水果排排队、水果棋 美工区 水果娃娃、果子熟了、水果宝宝穿花衣、桔子皮贴画 音乐区 水果的歌、秋天（见童易软件） 语言区 水果我知道、 小乌龟看爷爷 生活区 水果穿线 生活 1、分享水果 2、吃完水果漱漱口 游戏 角色游戏：水果店 建构游戏：水果篮 智力游戏：少了什么、摸水果 表演游戏：歌表演“水果汤”水果树 运动 切西瓜 情景材料：幼儿围成圆，一名幼儿做切西瓜的人 玩法:边念儿歌边切西瓜，儿歌念完,最后切到的两名幼儿围西瓜跑一圈，先回到队里为胜。 运水果 情景材料：塑料水果玩具若干 玩法:在一定范围中运送水果，并对水果进行归类，练习自然的奔跑。 课程资源 1、建议家长带一些常见的水果，供幼儿认识、比较、品尝。 2、家长带幼儿去水果商店观看各种水果，鼓励幼儿自己选购不同品种的水果。 3、与幼儿收集各种水果的图片。 4、将水果打扮成一些水果娃娃的造型。 5、摸一摸、闻一闻、尝一尝创设机会，让幼儿运用感官加强对水果的认识，包括对常见水果切面的辨别。 集体学习活动 活动名称：大苹果（科学） 适宜年龄：小班上学期 活动目标： 在看看、摸摸、闻闻、尝尝等各种感官活动中，让幼儿初步感知苹果的明显特征。 愿意整理活动中自己用过的废弃物。 活动准备： 立体式软件 幼儿自带苹果 一个口袋中放置苹果、桔子、西瓜等玩具水果若干。 活动过程： 摸苹果（从不同的水果中摸出苹果） 1、【出示水果图片】：T：从图片中，找一找苹果在哪里？ 2、【出示大口袋】，T：大口袋里藏着许多好吃的水果，有西瓜、苹果、桔子、香蕉……请你上来摸一个苹果。 3、请1～2位幼儿上来摸苹果。 二：我带来的苹果： T：今天我们小朋友也带来了许多苹果，把你的苹果和小朋友的苹果比一比，一样吗？有什么不一样？（以一组为单位，鼓励幼儿从大小、颜色、形状等来观察） 闻苹果： T：你闻到的苹果是什么味道的？（香香的） 三：尝苹果： 讨论：你吃过苹果吗？是什么味道的？ 提问：怎么吃苹果？（削皮、切开） 教师切苹果，让幼儿观察苹果果肉的颜色以及核。 引导提问：削了苹果皮后，苹果的果肉是什么颜色的？ 当中一粒一粒黑黑的是什么？（核） 品尝苹果。 引导提问：你吃到什么味道的苹果？咬上去是什么感觉的？味道一样吗？ 小结：苹果脆脆的，有点甜，有点酸。 四、延伸： T：你还吃过哪些水果？是什么味道的？ 活动名称：秋的水果（语言） 适宜年龄：小班上学期 活动目标： 1、能感受各种水果的色彩美 2、愿意大胆跟念儿歌。 活动准备： 童易软件“秋天来了”——水果图片、 实物水果若干 活动过程： 一、水果店 1、在桌前、后排陈列着水果篮，请幼儿观察水果篮里各种水果。 T：今天，水果店里来了好多水果朋友，请你看看你认识哪些水果？它是什么颜色的？ 2、幼儿自由参观，说说自己认识的水果。 3、请个别幼儿介绍自己认识的水果。 4、教师丰富幼儿词汇：黄澄澄、红彤彤、金灿灿 二、理解儿歌内容 1、教师朗诵儿歌两遍 2、找一找儿歌中的水果。（梨、苹果、香蕉、桔子） T：儿歌中讲到哪些水果？它们是什么颜色的？ 3、学说词汇；黄澄澄，红彤彤、金灿灿，香喷喷 4 、再次欣赏配乐朗诵儿歌 三、游戏：秋天的水果 玩法：幼儿自由选择一种水果，站着做相应的动作。当老师扮演的风娃娃钻到果园，飘到哪个水果旁，哪个水果做成熟落下状。 附 秋的水果 黄澄澄的生梨，红彤彤的苹果。金灿灿的香蕉，香喷喷的桔子 风娃娃钻进果园，水果熟了，水果香了 活动名称：水果