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第一节原子与元素 中学作文教学讲座 讲座人: 范纯正(永安一中) 讲座时间:2012年8月 第1节 论钩——论据之后的分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 纵观学生的议论文，不少人存在一个通病：论据列举之后不会分析。所以，同学们大量的议论文都是属于“观点+例子”的油水隔离式，而不能成为“观点+例子+分析”这种水乳交融式。 我们不能小看论据之后的几句分析，它至关重要。因为同样一个论据可以用来说明不同的论点，而它的针对性要靠分析来限制。若论据列举之后不加分析，那么它与论点的关系往往就比较模糊，甚至脱节。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 那么，论据之后的那些分析的话应称作什么呢?我想打个比方，如果把论点比作火车头，论据是车厢，那么这些分析的话实际是起着联结论点和论据的作用，相当于火车头与车厢之间的钩，就姑且叫它论钩吧。