16春季福《学前儿童科学教育》在线作业一.docVIP

福师《学前儿童科学教育》在线作业一 一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。） 1. 下列关于科学的说法错误的是： . 科学是一种创造； . 科学回答“做什么”的问题 . 科学是知识和信息资料 . 科学是探索的过程 正确答案： 2. 对幼儿科学教育的评价包括两个重要的方面：对幼儿发展的评价和()的评价。 . 对教师教育组织策略 . 对教师语言的评价 . 对教师提问的评价 . 对教师板书的评价 正确答案： 3. 下列观察记录的形式中,不属于天气记录常用的形式的是（ ）。 . 绘画式 . 表格式 . 插袋式 . 转盘式 正确答案： 4. 在正规性科学活动结束时，设计要充分体现： . 互动性 . 封闭性 . 自主性 . 开放性 正确答案： 5. 竭力倡导发现学习的是 . 加涅 . 皮亚杰 . 布鲁纳 . 布鲁姆 正确答案： 6. 在儿童学科学的诸要素中，幼儿学科学的物质前提是： . 探索态度 . 探索对象 . 探索过程 . 探索结果 正确答案： 7. 维持儿童科学探索过程的动力是（ ）。 . 充足的物质材料 . 自然环境 . 心理环境 . 良好的心理环境 正确答案： 8. 对已经获取的初步信息进行加工、获得结论的能力是（ ）。 . 思考的技能 . 概括的技能 . 分类的技能 . 实验的技能 正确答案： 9. “学习使用对量具进行测量”，是哪一个年龄阶段的教育目标 . ２～３岁 . ３～４岁 . ４～５岁 . ５～6岁 正确答案： 10. 有目的有计划地对被评者行为进行现场观察或测量，并对观测结果作出评定的方式是 . 观察法 . 测量法 . 自然观察法 . 自然测量法 正确答案： 11. 下列属于幼儿园可做的物理小实验的是： . 变色花”实验 . 种子发芽实验 . 蚯蚓翻土实验 . 摩檫实验 正确答案： 12. 学前儿童科学教育评价中的访谈法有两种具体的类型是 . 问题测试、情境问题测试 . 问题测试、选择测试 . 匹配测试、情境问题测试 . 匹配测试、选择测试 正确答案： 13. 在创编科学游戏时，应留意游戏的 . 趣味性、开放性、活动性、科学性 . 规则性、趣味性、科学性、开放性 . 开放性、科学性、趣味性、整合性 . 科学性、规则性、趣味性、活动性 正确答案： 14. 渗透的学前儿童科学教育活动包括 . 日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育 . 集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育 . 日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育 . 日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育 正确答案： 15. （ ）是“人造”的自然，是科学技术应用于社会生活的具体体现； . 水、阳光、空气等 . 木、石、土等 . 电脑、宇宙飞船、拖拉机、电冰箱等 . 鸡、鸭、羊、狗等 正确答案： 16. 有的教师认为，既然科学的内容十分广泛，那么选择什么内容也就无所谓了，而有的教师则认为可以无限制地增加学习内容。这是没有正确理解： . 教育内容的代表性原则 . 教育内容的地方性原则 . 教育内容的广泛性原则 . 教育内容的科学性原则 正确答案： 17. 学前儿童正规性科学活动 . 与其他类型完全不同的活动 . 是儿童自己主动的学习活动 . 儿童可自主选择学习材料的科学活动 . 可自选活动时间 正确答案： 18. 作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是 . 方法方面的目标 . 知识方面的目标 . 情感个性方面的目标 . 技能方面的目标 正确答案： 19. 关于非正规性科学活动的特点说法错误的是： . 没有具体的活动目标和计划 . 学习过程中教师的干预较少 . 仍然有具体的目标和计划 . 没有固定的组织形式，学习的形式以个人的探索为主 正确答案： 20. 学前儿童科学教育的社会资源中，不是一种实体，而是需要依赖于一定的载体的一种特殊资源是（ ）。 . 人力资源 . 材料资源 . 自然资源 . 信息资源 正确答案： 福师《学前儿童科学教育》在线作业一 二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。） 1. 正规性科学活动的活动准备工作包括： . 活动经费的准备 . 情感的准备 . 时间的准备 . 空间环境的准备 正确答案： 2. 当前幼儿科学教育的内容，主要包括以下几个方面： . 科学技术教育 . 自然科学现象 . 自然生态环境 . 人体 正确答案： 3. 幼儿阶段应学习的科学探索技能包括： . 观察 . 分类 . 思考 . 实验 正确答案： 4. 正规性科学活动的设计包括： . 活动课题的设计 . 活动目标的设计 . 活动材料的设计 . 活动过程