数学 第1部分 专题4---第1讲.pptVIP

菜 单 主干考点回扣 高频考点突破 本讲命题视角 新课标 高考二轮复习 数学（文） 课堂巩固训练 知能提升训练 本小节结束 请按ESC键返回 1．(2011·课标全国卷)在一个几何体的三视图中，正视图和俯视图如图4－1所示，则相应的侧视图可以为(　　) 【解析】　由几何体的正视图和俯视图可知，该几何体的底面为半圆和等腰三角形，其侧视图可以是一个由等腰三角形及底边上的高构成的平面图形，故应选D. 【答案】　D 2．(2011·浙江高考)下列命题中错误的是(　　) A．如果平面α⊥平面β，那么平面α内一定存在直线平行于平面β B．如果平面α不垂直于平面β，那么平面α内一定不存在直线垂直于平面β C．如果平面α⊥平面γ，平面β⊥平面γ，α∩β＝l，那么l⊥平面γ D．如果平面α⊥平面β，那么平面α内所有直线都垂直于平面β 【解析】　两个平面α，β垂直时，设交线为l，则在平面α内与l平行的直线都平行于平面β，故A正确；如果平面α内存在直线垂直于平面β，那么由面面垂直的判定定理知α⊥β，故B正确；两个平面都与第三个平面垂直时，易证交线与第三个平面垂直，故C正确；两个平面α，β垂直时，平面α内与交线平行的直线与β平行，故D错误． 【答案】　D 【答案】　C 4．(2011·广东高考)正五棱柱中，不同在任何侧面且不同在任何底面的两顶点的连线称为它的对角线，那么一个正五棱柱对角线的条数共有(　　) A．20 B．15 C．12 D．10 【解析】　正五棱柱任意不相邻的两条侧棱可确定一个平面，每个平面可得到正五棱柱的两条对角线，五个平面共可得到10条对角线，故选D. 【答案】　D 5．(2011·福建高考)如图4－2，正方体ABCD－A1B1C1D1中，AB＝2，点E为AD的中点，点F在CD上．若EF∥平面AB1C，则线段EF的长度等于__________． 综合分析近几年课改区高考题，我们发现高考命题在本专题呈现以下规律： 1．从题量和分值上看，一般有1－2个小题，一个解答题，总分值在20分左右，属中档题． 2．从考查内容上看，三视图及其表示的几何体的表面积和体积，点、线、面位置关系的判定及应用，是高考命题的热点内容． 3．从命题创新角度来看，2011江西高考题中将立体几何与函数单调性求最值结合在一起考查，这是立体几何命题的新动向，在备考过程中应引起足够重视． 第一讲　空间几何体的表面积与体积 1．(三视图)若某几何体的三视图如图4－1－1所示，则这个几何体的直观图可以是(　　) 【解析】　A，B的正视图不符合要求，C的俯视图显然不符合要求，答案选D. 【答案】　D 2．(台体的性质)已知圆台的上、下底面半径分别是r、R，且侧面面积等于两底面积之和，则圆台的母线长为________ . 3．(圆柱的体积)如图4－1－2所示，已知底面半径为r的圆柱被一个平面所截，剩下部分的母线长的最大值为a，最小值为b，那么圆柱被截后剩下部分的体积是__________． 4．(球的表面积)设长方体的长、宽、高分别为2a，a，a，其顶点都在一个球面上，则该球的表面积为__________． 【答案】　6πa2 5．(直观图)若△ABC的直观图的面积为2，则△ABC的面积S△ABC＝________ . 【思路点拨】　由三视图的形状画出几何体的直观图，再求表面积． 【答案】　C 【答案】　B (2011·福建高考)如图4－1－5，四棱锥P－ABCD中，PA⊥底面ABCD，AB⊥AD，点E在线段AD上，且CE∥AB. (1)求证：CE⊥平面PAD； (2)若PA＝AB＝1，AD＝3，CD＝ ， ∠CDA＝45°，求四棱锥P－ABCD的体积． 【思路点拨】　(1)利用线面垂直的判定定理证明； (2)由于PA⊥平面ABCD，只需求出底面面积，利用锥体体积公式求解． 【答案】　B 【思路点拨】　确定球心位置，找等量关系求球的半径． 【答案】　B 三视图是考查学生由三视图到实物图，再到直观图的空间想象能力的有效载体，是课标区每年必考内容．其命题涉及到几何体的结构特征、表面积和体积问题． 由三视图求几何体体积的方法