2011艳“三位一体”发展性评估自评报表111.docVIP

朝阳区 艳春小学“三位一体”发展性督导评估自评报表 总分：399.9+8 一级 指标 二级 指标 三级 指标 分值 评估内容 自评 得分 目标 措施 成果 A1 均衡 发展 （240分） B1 教学设备与设施 （25分） ※C1 仪器设备 8 建设相应规模的科学实验室，计算机网络室基本达到标准。 已向上级主管部门提出申请 社会捐助。 能充分利用已有的教学仪器设施。 8 ※C2 图书设施 12 生均藏书量达到标准，并能充分利用。 申请改造阅览室 充分利用图书资源，丰富师生课余生活， 12 C3 活动场地 5 学生活动空间充裕，设施比较齐备。 场地准备改造 现有的体育设施利用较高。 4.9 Ｂ2 校园文化与环境 （20分） C4 校园文化 5 发挥校园文化的育人作用，组织开展形式多样的校园文化活动。创建以中华传统民族为内涵的校园文化，达到环境育人教育目的，营造富有教育性的文化氛围。 1.通过组织开展形式多样的校园文化活动.2.利用学校的宣传阵地，对学生进行德育教育的宣传。3.校园不同文化区域，