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2012-2013学年度硚口区七年级下学期期末测试
语文试卷参考答案及评分标准
1. D 2. C 3.A 4.C 5.C 6.B 7.A 8.B 9.C 10.B
11. 陈尧咨怒气冲冲地说:“你怎么敢小看我的射技!”(共4分。“忿然”、“轻”、“射”各1分,感叹语气1分。)
12. (1)只缘身在最高层 (2)东风不与周郎便 (3)原驰蜡象(共6分,每空2分,错一字则该空不得分。)
(4)人聚居的地方;摆脱了世俗的束缚。(共4分,每空2分。)
13.围绕以下要点回答,言之成理即可。共3分,每点1分。
(1)觉得它“愚蠢”是因为这马不敢过河,怕水;
(2)说它“灵性大”,是因为我从它的表现看出来,“它完全懂得骑在它背上的是什么样的人”,知道谁是真正的骑手;
(3)说它“过分”是说我觉得它先前是在欺负我。
14.自主选择鉴赏点,言之成理即可。共4分,鉴赏点2分,分析2分。
【示例1】烘托。侧面描写马下水后,水波分流、水花四溅、卵石作响的情形,通过视觉、听觉两种感官,让读者身临其境地感受到,在老太太的驾驭下,马从容过河的坚定与勇猛。
【示例2】动作描写。“踏”、“跃”、“站”三个动词,将马过河的过程连贯地展现出来。一连串的动作描写中没有一点犹豫和退缩,有力地表现了马的坚定与勇猛。
15. 围绕下面要点回答,答出对比双方的特点即可。共6分,每点2分。
【示例1】河水的平和马的惊恐对比。
【示例2】老太太风烛残年与骑马过河的英勇对比。
【示例3】我骑马时,它前后反应的对比:走平原,“极轻快而平稳”,看到河流就心生畏惧。
【示例4】老太太上马前后,马的反应对比:上马前畏缩不前,上马后坚定勇猛。
【示例5】马的表现的对比:在我面前顽劣,在老太太面前灵性。
【示例6】老太太精神状态前后对比:在马下虚弱,骑在马上精神勃发。
【示例7】我对老太太前后的心理对比:失望-怀疑-全信-敬仰。
【示例8】驭马方法的对比:我对马蒙眼、踢磕鞭打;老太太用巨大的生命活力征服马。
【示例9】我与老太太性格特点的对比:我的表面的强悍却隐盖不住内心的虚弱,老太太的表面的虚弱却蕴含着无穷的生命力。
【示例10】马的意义的对比:马对于我是个交通工具,对于老太太是体现其精神性格的对象。
16. 围绕下面要点回答,言之成理即可。共5分。
【示例】老太太虽然枯瘦衰老,到了垂暮之年,连上马、过桥都需要别人搀扶,但是,一旦上马,就立刻精神矍铄、焕发出强大的生命力。她身上体现出了马背民族的那种彪悍雄强的生命力,那种无坚不摧、无所畏惧的坚定与执着。
17.此题围绕“光盘”具体回答,不可笼统回答“节约粮食”。2分。
【示例1】从我做起,今天不剩饭
【示例3】吃光盘中餐,做理智消费者
18.下降;上升;粮食浪费率逐年上升。每空1分,共3分。
19.【示例】爸爸,我觉得不用加菜了。今天的菜够吃了,再点会剩,您看现在倡导吃光盘里的菜,我们也要积极响应啊,咱们下次再吃鱼吧!(3分,拒绝爸爸1分;结合“光盘行动”陈述理由2分)
20.(50分)评分标准
分项/分等 一等 二等 三等 四等 内容
30分 30~26 25~21 20~16 15~0 切合题意
主旨突出
感情真挚
内容充实 符合题意
主旨明确
感情真实
内容较充实 基本符合题意
主旨较明确
有感情
内容较空泛 不符合题意
主旨不明确
感情虚假
内容空洞 表达
20分 20~16 15~11 10~6 5~0 文脉畅通
语言有文采
有文体特点
书写规范正确 文脉清楚
语言通顺
有文体特点
书写清楚 文脉较清楚
语言较通顺
有文体意识
书写能看清 文脉不清
语言不通顺
没有文体意识
书写混乱不堪
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