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- 2016-12-14 发布于贵州
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总体分析:2012年理综生物试题遵循《考试说明》要求,在考查内容和形式上保留2011年的特点,注重基础、突出主干、稳中求变、变中求新。试卷难度有所下降,体现新课改“轻负高质”的精神。1.突出主干,立足基础
考查内容突出主干、立足基础,考点分布合理,引导生物教学更加关注教材和学科素养。考查的主干知识主要包括光合作用、细胞的、遗传与基因工程、植物激素、、胚胎发育等。试题题干简明、严谨,设问内容指向明确,具有较好的科学性、选拔性和公平性。
试题强调学科内综合。从不同的知识维度和能力要求,多方位考查学生知识体系的建构和迁移能力。
2重视能力,突出实验[来源:学科网]
试题淡化死记硬背内容的考查,注重能力立意,尤其是实验与探究能力的考查,彰显实验学科的特点,体现新课程的理念,积极引导生物教学关注学科特点和学生发展,避免“题海战术”,减轻学生过重的课业负担。3.联系实际,稳中求变
试题注重理论联系实际,关注社会热点,体现时代气息,情景选自于科技、生产和生活实际。让学生运用生物学知识分析和解决问题,符合新课程的要求,有利于STS教育,对中学生物教学起到良好的导向作用。2012年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)
理综生物部分解析[来源:Zxxk.Com]一.选择题
A 细胞分裂素在果实生长中起促进作用
B 生长素对果实的发育和成熟没有影响
C 乙烯在果实生长和成熟中起抑制
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