2014片段作文景物描写雪景.docVIP

长沙市中（小）学教师统一备课用纸 科目 语文 年级 初三 班级 C1001、03 时间 2012年9月 5日 课题 片段作文——景物描写 （两课时） 教 学 目 标 ①介绍中考新考点——片段作文，认识中考新考点的考试要求； ②结合《沁园春·雪》的学习和课后练习（150字左右的雪景描写），从景物描写切入，进行片段描写； ③引导学生感受大自然的美好，领会生活的美妙，从而更有激情地生活、学习和工作。 重点、难点 教 材 分 析 ?1．对景物集中的描写。?2．使用修辞手法。 ?3．运用富表现力的语言。 板书 设计 示意 框图 课堂片段作文——景物描写 一、片段作文 地位 考点 要求 二、片段作文——景物描写雪景 视角 远、近、仰、俯 色泽 白、粉、亮晶晶…… 修辞 比喻、拟人、夸张、排比…… 写作手法 正面描写 侧面描写 三、练笔 写作：描写秋天的150字左右的片段。至少使用一种修辞手法。 时序 教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排） 片段作文 1、什么是片段作文？ 2、片段作文在中考中的分值。 3、片段作文的考察点有哪些？ 4、片段作文中要注意的事项。 二、雪景描写的批改 1、这次作文中出现的问题。 2、优秀作文（读范文） 3、如何写雪景 视角 远、近、仰、俯 色泽 白、粉、亮晶晶…… 修辞 比喻、拟人、夸张、排比…… 写作手法 正面描写、侧面描写、对比、烘托…… 4、名家写雪 白雪像小银珠，像小雨点，像柳絮杨花，纷纷扬扬为我们挂起了白茫茫的天幕雪帘。抬头透过稀疏的雪帘望去，那远处的高楼大厦，隐隐约约，好像在雾中，宛如在云里，显得特别好看。我踏在湿漉漉的路面上，耳边飘来絮絮叨叨又自豪的声音：“瞧我来了。” 潘凯华《啊，白雪》 雪花悄然地飘落着。那飞舞的雪花，一朵，又一朵像是漫天的蒲公英，又像是无数幼小而不可名状的生命，在苍茫的夜空中颤动、沉浮、荡漾。神情是那样怡然，变幻是那样神奇。田静仿佛觉得有一只白色的巨翼正在冥冥之中掩过大地，不知不觉眼前已是白茫茫的一片了。……温暖的春雪没有一丝寒意，悠然的雪花反而给这早春的夜晚带来一种诗意的宁静。 季宇《雪花，静静地飘》 早晨像盐粉一样飘下来的雪花，越来越大，终于变成纷纷扬扬的鹅毛大雪，莫斯科变成了一个银白世界。有几辆黑色的轿车，给雪花盖住，也仿佛成了陷在盐堆里的黑色小甲虫。只有一簇簇的小白桦树，这著名的耐寒的树木仍然坚强挺立，它虽然也带上顶冰雪帽子，但是依旧不减其雄姿翠色；大风刮过，它们摇曳一下身子，雪花就一个劲儿地向下滑落了。 秦牧《欧洲的风雪和阴霾》 第二天清早，雪花没天盖地地飘着，山野全白了。带着湿味的初冬的雪片飘积在道边群树上。有好几处，发脆的杨木的树枝丫被雪压断了。寻食的鸦雀在树木之间展翅、跳跃，振落在枝上的积雪。近处的几个萧索的山村，全埋在雪里，远处的群峰，在弥漫的雪的烟雾里，变成了灰色；再远的，溶入迷蒙的空际，自己也变迷蒙了。 周立波《金戒指》 三、总结名家写雪 写法很活，不是只盯着雪花生硬地描写，而是放开了眼界，还通过其它的景和物来衬托雪，而且巧用修辞手法。 四、练笔 课堂内完成片段作文。 写作：描写秋天的150字左右的片段。至少使用一种修辞手法。 五、互相学习 交换批改作文 1、三分钟仔细阅读。 2、两分钟找出好句，用红笔划出你认为写得细致、形象、生动的好句子。 3、两分钟更正表达不通的句子。 4、三分钟写一两句你的建议。 5、署名 六、作业 1、读《雨说》五遍，扫除字词障碍，家长签字。 2、了解作者，抄写作者介绍在课文前方。 教 学 后 记 湖南省地质中学黄苗苗初三上册语文教案 第一单元小作文练习课