2014田区十九小学校发展目标达成自评报告书.docVIP

田区十九小学校发展目标达成 （2011——2012学年度） 自 评 报 告 书 填报时间 2012年9月28日 学校发展自评报告 （2011——2012学年度） 田区第十九小学创办于一九八八年三月，原隶属于上海铁路局蚌埠铁路分局，属企业性质办学，二00三年九月，回归区政府管理。学校位于洞山中路38号，是一所环境优美、布局合理、设施一流的完全小学，教育教学质量位于田区小学前列。学校建校十几年来，多次获市、区及蚌埠铁路分局“思想政治工作先进单位”、“先进党支部”、“文明行业创建先进单位”、“办学水平优秀学校”、“安全文明校园”等荣誉称号，二00六年被市教育局命名为“市特色示范小学”。二00九年通过市教育局首批“义务教育阶段标准化学校”验收。 学校占地面积14000余平方米，校舍建筑面积3500余平方米，绿地面积近3000平方米，三项指标均超过省教育厅规定的标准。学校有宽敞明亮的教室、省电教一类达标微机室、标准化的多媒体教室、图书阅览室、音乐教室等，工字形教学楼合理、安全，接入到每一间教室的宽带网让学校500余名学生都能在自己的教室里享受现代教育信息的快乐，面积达7000余平方米的标准化水泥篮球场、足球场为学生提供了活动、锻炼、比赛的空间。 （一）工作概况： 2011年9月在认真领会市区教育局有关文件精神的基础上，结合学校实际情况，经学校教职工代表大会审议通过了田区第十九小学2011—2014年学校三年发展规划，并拟定了2011—2012学年度目标任务分解表，一年来，在区教育局的正确领导下，学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，学习、宣传党的十七届四中、五中、六中全会精神，深入开展“创先争优”活动，以教育教学工作为中心，全面执行党的教育方针，按照“内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”的工作思路，强化教育教学常规管理，加强教师队伍建设，突出学校办学特色，调动全体教师、学生工作、学习积极性，努力提高教育教学质量。对照2011—2012学年度目标任务分解表，一年来，在市区教育局领导的支持和关心下，在全体师生的共同努力下，各项基本目标都已实现，尽管取得了一定的成绩，但离上级领导的要求还有很大的距离，学校将进一步团结全体教职员工积极努力，早日实现学校的科学发展、和谐发展和率先发展。结合学年度的目标任务分解，现将学校一年来的工作简要汇报如下： 一、加强学校德育工作，推动文明校风建设。 加强学校德育工作，不仅是巩固校园文化建设成果的需要，更是强化学生个体良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成，完善美育和劳动教育，促进学生全面发展和健康成长的需要。在开展德育工作中，学校继续弘扬爱国主义教育主旋律，深化民族精神教育，加强集体主义教育，落实诚实守信教育，继续开展“争做四好少年”活动。 1．加强学校思想政治工作。学校党支部把邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观论述和十七届四中、五中、六中全会精神作为教职工政治学习的主要内容，并结合开展“创先争优”活动和纪念建党90周年活动，把学校思想政治工作的开展与学习十七大会议精神相结合，与学校的工作实际向结合，与加强支部建设和改进党员作风、教师教风建设结合起来。通过学习和系列活动的开展，帮助党员、教师进一步统一了思想，提高了认识，增强了开拓创新的本领，自觉做科学发展观的忠实实践者。同时，党支部还根据学校实际，结合各部门例会，重点开展时事政治、法律法规等学习活动，认真开展好党课教育、党的知识宣传等，力求形式多样，提高活动的实效性。 2、重视学校德育队伍建设。建设一支高素质德育教师队伍是提高德育工作质量的关键。学校坚持班主任辅导员例会制，建立竞争激励机制，把班主任工作与绩效考核工作紧密结合在一起，加强班主任队伍建设，要求班主任在开展工作的过程中，更新观念，树立以学生为本的思想，正确处理好主导与主体关系、放手与放任关系、指挥与指导关系，不断增强学生的集体意识、法制意识和责任意识教育。要与家长紧密合作，共同加强学生的思想品德教育。 3、强化学生行为养成教育。学校在“建设以创新教育为主线的校园文化”的基础上，以规范教师值勤护导，学生值日工作为起点，营造校园文化建设的氛围。不断完善校园文化设施建设，净化、绿化、美化校园环境，并通过加强班级环境建设，优化班级文化氛围，进一步培养了学生文明素质，也形成了良好校风。继续深入开展《小学生日常行为规范》养成教育，加强校级、年级、班级护导值勤，分层推进，实现七个达标，即升旗仪式，校内外文明礼貌，一日行为规范，课内外行为，课间操及课外活动，眼保健操，清洁卫生和身心健康等七个方面达到规范要求。 4、深入学校德育科研指导。学校坚持开展以德育研究，以校园网建设为重点，运用现代教育技术科研成果，进一步壮大德育科研队伍，加大