2016考前复习巧安排.pptVIP

* 第三部分 课本回扣 考前复习巧安排高考在即，经过进入高三之后的轮翻复习，多数考生已成竹在胸，跃跃欲试，但也会有些考生心中没底，手忙脚乱，如何合理安排考前这30天，建议考生不妨这样做：一、认真研读《考试说明》《考试说明》是高考命题的主要依据，它规定了教材范围和能力要求，为考生复习指明了方向，深入探究《考试说明》的本质，可以挖掘高考高频命题点，揭秘高考新变化，洞察命题趋向，从而准确把握高考脉搏。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.二、回归教材Ⅱ卷综合题中往往会遇到一些“盲点”，形成思维障碍，大多数学生的知识“盲点”是教材的边角知识，在复习时易被忽视，针对这种情况高考最后30天，我们应该做到：1.回归教材，梳理教材边角知识，课本中的一些小栏目如“知识支持”、“观察思考”、“资料在线”、“交流研讨”、“联想质疑”等都不能忽视，课本中的插图、附表往往就是高考出题的背景材料，在回归教材的时候，这些内容不能放过。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.2.认识原理、吃透教材教材是高考的命题之本，高考试题源于教材而又高于教材，有些题目看似与教材无关，其实其核心内容都隐含在教材中。在考前的最后30天里将《考试说明》的知识点对照教材逐个找出其在教材中的落脚点。在前一时期的复习中为数不少的教师和学生重复习资料而轻教材，其实教材才是高考复习的根本，复习资料只是高考复习的辅助，特别是高考临近的日子，放下做不完的模拟试卷，真正回到课本上来。吃透教材还体现在做题时自觉地联系教材，特别是一些生题一时拿不出解题的办法和思 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 路，这时头脑要清醒，冷静回顾一下课本知识，想一想该题应属于课本中的哪一章节，这一章节有哪些知识点，该题属于哪一要点范畴，有哪些概念、原理可以运用，从而找到解决问题的突破口。三、收集典型错例“向错误学习”即将最近一个多月模拟练习中自己出现的错误归类收集整理，分析错因，避免高考中出现类似错误。化学Ⅱ卷题目信息量大，能力要求高，考生在答题过程中易出现的问题概括起来有： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.表述性失误在第Ⅱ卷出现最多，很多考生由于书写不规范，化学用语表述不正确，文字表述含糊不清而引起不必要的非智力因素的失误。常见的错误有：计算结果无计量单位；不注意有效数字；热化学方程式漏写物质状态；有机物结构简式只写碳架不写氢；酯化反应的生成物漏写“水”；缩聚反应的生成物漏写“小分子”；分子式写成结构简式，元素名称写成元素符号；容量瓶不写容量；NH3写成H3N；Ca(OH)2写成Cu(OH)2;—CHO写成CHO—、COH—或—COH；—COOH写成 —HOOC或COOH—、CO2H—； Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 写成，本来是邻位写成了间位等； 还有化学反应方程式中条件漏写、未配平、未写气体符号、等号与可逆符号乱使用等。还有将“金刚石”写成“晶钢石”或“金钢石”，将“酯化反应”写成“脂化反应”，将“烯烃”写成“稀烃”或“希烃”，将“砝码”写成“法码”等等。第Ⅱ卷除用化学用语回答之外，就是文字表述题型。考查文字表述能力也是高考能力测试点之一。简答题要求准确地组织文字，简明扼要地答出要点，有的考生虽然理解了题意，却答非所问。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.对于以上问题，必须在复习时重视化学用语的训练，严格要求，克服眼高手低的毛病，