2014短文两导学案.docVIP

备课人 赵小倩 审核人 赵小倩 班级 组别 姓名 《 短文两篇 》导学案 【学习目标】（朗读一遍） 1、理解并积累字词：收敛、聒聒、宽恕、卑微、一丝不苟、固执。 2、体会文章由一个具体细小的事物引出抽象深刻的哲理的特点。 3、通过朗读了解先抑后扬的写作手法。 【知识链接】（用“﹏﹏”划出重要字词） 小思，1939年生，本名卢玮銮。祖籍广东番禺。已出版的作品有《路上谈》《承教小记》《不迁》《彤云笺》《香港文纵》《日影行》《丰子恺漫画选绎》及合集的《七好文集》《七好新文集》《三人行》等。小思从事文学研究工作，多次出任文学奖评判，参与各种文学活动。 席慕蓉，祖籍内蒙古察哈尔盟明安旗，1943年生于重庆，后随父母由香港迁至台湾。生命、时光、乡愁是她作品的内在主题，而对人情、爱情、乡情的细腻独特的审美描摹、委婉倾诉则是吸引读者们的奥秘。主要作品有诗集《七里香》《无怨的青春》、散文集《有一首歌》《成长的痕迹》《生命的滋味》《三弦》《同心集》《写给幸福》等。 第一课时 课时目标：学习《蝉》 【新课导学】（大声朗读） “垂穗饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。”这是虞世南的诗《蝉》，它的意思是，蝉声远传，一般人往往以为是借助于秋风的传送，诗人却别有会心，强调这是由于“居高”而自能致远。这种独特的感受蕴含一个真理：立身品格高