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- 2016-12-08 发布于天津
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医学检验专业实习带教的要点分析学习实验室管理学生初进入实验室接触临床检验工作对实验室管理的概念和意识往往非常薄弱带教教师一方面需要培养学生对实验室管理重要性的认识另一方面需引导学生主动与积极地参与实习科室的实验室管理以本室开展的检验标本管理中不合格标本管理教学为例教师首先向学生讲解标本在检验前质量控制中的重要性各种不合格标本类型影响因素及临床意义然后让学生学习不合格标本的处理流程教师在讲授过程中认真向学生讲解细节如不合格标本登记的内容应包括不合格类型科室患者信息等应及时与临床科室或门诊患者沟通以
医学检验专业实习带教的要点分析
; 1学习实验室管理; 学生初进入实验室接触临床检验工作,对实验室管理的概念和意识往往非常薄弱。带教教师一方面需要培养学生对实验室管理重要性的认识,另一方面需引导学生主动与积极地参与实习科室的实验室管理。以本室开展的检验标本管理中不合格标本管理教学为例,教师首先向学生讲解标本在检验前质量控制中的重要性、各种不合格标本类型、影响因素及临床意义。然后让学生学习不合格标本的处理流程,教师在讲授过程中认真向学生讲解细节,如:(1)不合格标本登记的内容应包括不合格类型、科室、患者信息等;(2)应及时与临床科室或门诊患者沟通以重新送检;(3)定期对不合格标本信息进行
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