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2015青海省小学教师招聘考试教育综合笔试真题及答案 一、单选题 1.《基础教育可改革纲要》(实行)指出，综合实践活动课程的内容主要包括：“信息技术”“社区服务与社会时间”、“劳动与技术教育”和( C )。 A.环境教育 B.艺术学习 C.研究性学习 D.网络教育 2.教师讲课时“抑扬顿挫”语速过快过慢，容易引起学生的( A )。 A.无意注意 B.有意注意 C.随意注意 D.随意后注意 3.“努力办好每一所学校，教好每一个学生，不让一个学生因家庭经济困难而失学。”这句话在《国家中长期教育改革与发展纲要》(2010-2020)中所体现的战略目标是( B )。 A.实现更高水平的普及教育 B.形成惠及全民的公平教育 C.提供更加丰富的优质教育 D.健全充满活力的教育体制 4.新一轮基础教育课程所倡导的教学方式主要是( A )。 A.自主、合作、探究 B.参与、合作、活动 C、讲授、联系、探究 D.反思、生成、探究 5.小学生学习言语拼音常利用具体的事物来帮助记忆，如m就像两个门洞，h就像一把小椅子，这种学习策略属于( D )。 A.复述策略 B.资源管理策略 C.组织策略 D.精细加工策略 6.下列选项中，不属于推进义务教育均衡发展的措施是( D )。 A.加快薄弱学校改造 B.教师配置向农村倾斜 C.鼓励发达地区支援欠发达地区 D.促进农村科教结合 7.“外行看热闹、内行看门道”体现了知觉的( C )。 A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性 8.教学过程的中心环节是( B )。 A.感知教材，形成形象 B.理解教材，形成概念 C.运用知识，形成技巧 D.知识的巩固和保持 9.下列说法中，符合《中华人民共和国义务教育法》(2006)修订规定的是( C )。 A.国家实施九年义务教育，收取学杂费 B.义务教育实行县级教育行政部门管理 C.义务教育鼓励教科书循环利用 D.义务教育行政部门应加强教师培养工作，采取发展教师教育。 10.在教育部印发的教师专业标准中，不属于通识性知识基本要求的是( D )。 A.具有相应自然科学和人文科学知识 B.了解中国教育基本情况 C.具有形影的艺术欣赏表现知识 D.具有良好的职业道德修养 11.下列表述中，不符合我国当前基础教育课程设置精神的是( B )。 A.小学与综合课程为主 B.初中阶段以分科课程为主 C.初中阶段以分科和综合相结合课程为主 D.高中阶段以分科课程为主 12.“教育，不能停止在儿童期和青年期，只要人或者就应该是继续的，教育必须以这样的做法来适应个人和社会的连续要求”，这段话体现的教育思想是( B )。 A.全面教育思想 B.终身教育思想 C.特殊教育思想 D.精英教育思想 13.按照加涅的学习水平分类，学生为相似的、易混淆的单词分别做出正确反映的学习属于( D )。 A.信号学习 B.系列学习 C.言语联结学习 D.辨别学习 14.教育目标分类中的“接收、反映、价值判断、组织、价值观或价值体系的个性化”属于( B )。 A.任职领域 B.情感领域 C.意志领域 D.动作技能 15.冬天上学，某学生既怕寒冷而又不愿意起床，又怕因迟到而受到教师的批评，由此产生的冲突是( B )。 A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突 16.基础教育课程改革提出“三维目标”是指( A )。 A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 B.知识、技能、能力 C.观念、方法、态度 D.基础知识、基本技能、基本方法 17.填空出现朝霞，就会下雨；天空出现晚霞，就会放晴，人们由这些得出“朝霞不出门，晚霞行千里”这主要体现了思维的( C )。 A.间接性 B.抽象性 C.概括性 D.稳定性 18.取得重大成功后的狂喜，惨遭失败后的绝望，这种情绪状态是( C )。 A.心境 B.应激 C.激情 D.热情 19.我国教育目的的根本特点是( A )。 A.坚持社会主义方向 B.重视智育 C.贯彻安全要求 D.坚持智育与体育并重 20.人们通常将“各级各类学校的具体要求称为”( B )。 A.教育目的 B.培养目标 C.课程目标 D.教学目标 21.学生读完《淘气毛马小跳》，头脑中出现可爱活泼的马小跳的形象属于( C )。 A.无意想象 B.创造想象 C.再造想象 D.幻想 22.在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来客服他们的消极因素，这种教育方式遵循的原则是( A )。 A.长善救失 B.正面疏导 C.知行统一 D.从实际出发 23.通过角色扮演、激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反映。这种教育方式依据德育规律的是( A )。 A.学生思想内部矛盾转化规律 B.知情意行统一发展规律 C.长期性和反复性规律 D.在交往中形成品德的规律 24.下列属于问题解决的是( C