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课外延伸奇异的水水具有一些奇异的特性。水本无色,但我们看到游泳池里的水是浅绿色,而大海里的水又是深蓝色,这是由于不同深度的水对太阳光的吸收与反射不同造成的。纯净的水能使太阳光里的红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种可见光全部通过,故为无色。但水层较后时,由于波长较长的红、橙、黄色光被部分地反射出来,水便呈现浅绿色或蓝色。水层较厚,被吸收的光越多,反射出来的越少,所以水的颜色就越深。水极深的地方甚至呈现深蓝色或黑色。*水的密度4℃时最大(1g/㎝3)。而冰的密度是0.917 g/㎝3 。这就是水“与众不同”,在结冰时体积反而膨胀。水的这种特性,对水中生物的生存非常重要。冬天,水表面受冷后由于密度减小而不下沉,使水从表面向下结冰。覆盖在水面的厚厚的冰层,犹如坚固的铜墙铁壁,抵御了寒风的侵袭,使下层水的温度保持在4℃左右,水中的生物可安然地度过严冬。水的这种性能,也会给我们带来一些麻烦。如严寒冬天,自来水管炸裂,冻裂水缸也是这个道理。 * * * 1 这些美丽的风景可以让人心旷神怡,在这些图片中有什么共同特点? 目前为止你对水有了哪些了解? * * 1.冰能浮在水面上,与水的哪些性质有关? 2.玻璃瓶中的水结冰后为什么会将瓶子冻裂? 3.高原地区烧开水为什么要用高压锅? 请同学们阅读课本111页中水的物理性质有关内容 * 一、水的物理性质 纯净的水通常是无色、无气味的透明的液体。1大气压下,凝固点为0℃沸点为100 ℃,4 ℃时密度最大。 * 探究组成水的元素 问 题 1、水分子是由什么原子构成的? 2、水是由哪些元素组成的?怎样证实? 1、水分子是由氢原子和氧原子构成的。假 设 2、水是由氢元素和氧元素组成的。 *某化合物隔绝空气受热后, 分解成氧气和氯化钾,由此说明该化合物中一定含有____、_____、______三种元素。说明化学反应前后元素的种类_______。(填“改变”或“不改变”) 钾 氯 氧 不改变 * 预 测 想一种方法把水分解,通过鉴定它的 分解产物来推断水的组成元素。 * 1、氢气可以______,燃烧时产生_______的火焰,燃烧产物是水。 2、用______________来检验氧气,若___________证明是氧气。 燃烧 淡蓝色 带火星的木条 木条复燃 * H2O 电解水实验简易装置 * 请同学们来仔细阅读课本 112页中的实验与事实,看看我们应该如何来完成此实验,你又从中学到了哪些知识? * * 实验现象与结论 1、通电后可以发现,两个电极的表面都有____放出。 2、电解后,连接电源负极刻度管内的气体体积____,连接电源正极刻度管内的气体体积____。(填“多”或“少”)它们的体积约为___:___。 3、连接电源负极刻度管内的气体____(可或不可)燃烧,产生________色火焰,它是____。 4、连接电源正极刻度管内的气体____使带火星的木条______,它是______。 气体 多 少 2 1 可 淡蓝 H2 能 复燃 O2 5、请大家一起动手写出电解水的符号表达式! * 由实验我们可以知道水通电分解后生成了氢气和氧气,那么水究竟是由什么元素组成的呢? * 水是由氢(H)和氧(O)两种元素组成的。 1、1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。 2、在化学变化中,分子可以再分,原子不能再分。 宏观方面 微观方面 * 水 物理性质: 化学性质: 探究水的组成 实验仪器: 实验药品: 实验现象: 实验结论: 正极产生的气体使带火星的木条复燃,负极产生的气体能燃烧,且负极与正极产生的气体体积比为2﹕1 ①水是由氢元素和氧元素组成 ③在化学反应里,分子可分而原子不可分 水电解器、直流电源 水、烧碱或硫酸 ②每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成 * 1、下列说法中,正确的是( ) A 纯水是碧蓝色的 B 水凝固点为0℃,沸点为100 ℃ C 在101kPa时,4℃的水密度最大 D 水在煮沸时可以分解成氢气和氧气 2、下列变化中不同于其他三种变化的是( ) A 水变为冰 B 冰变为水 C 水变为水蒸气 D 水通电 3、电解水时,在水中加入少量硫酸或氢氧化钠是为( ) A 防止发生事故 B 增强水的导电性 C 得到更多的氧气 D 得到更多的氧气 C D B * 4 水在直流电作用下,可分解成__和__,其中的电源负极相连的一端产生的气体是___,和电源正极相连的一端产生的气体是__,负极与正极产生的气体体积比为__:__,说明水的由_______组成的。 O2 H2 H2 O2 氢氧两种元素 2 1 A B C D 5、如图,是电解水的简易装置,回答下列问题: (1)指出电源的正、负:A为__极,B为__极。 (2)C试管中产
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