XX镇人民府关于XX年两基巩固提高工作的自查报告.docVIP

XX镇人民政府 关于2013年“两基”巩固提高工作的 自查报告 大关县人民政府： 我镇“两基”工作的重心是“巩固提高”。镇党委、政府始终把教育放在优先发展的战略地位，大力实施“科教兴镇”战略，进一步加大依法办学，依法治教力度，继续加大教育投入，改善办学条件，全面实施素质教育，全面提高办学水平。做到了机构不拆，思想不松、工作不停、投入不减、指标不降、狠抓落实。通过全镇干部职工的艰苦努力，“两基”成果得到得到了巩固提高，基本达到复查年审指标要求。现就我镇2013年“两基”巩固提高工作的开展及自查情况作如下汇报： 一、基本情况 XX镇地处大关县南部，镇政府所在地距县城XX公里，辖区内最高海拔XX米（属县内最高），最低海拔XX米，总面积XX平方公里，X个村民委员会，XX个自然村，XX个村民小组，居住XX户人家，总人口XX人，农民人均纯收入XX元。 全镇有学校XX所。其中，中学X所，教学班X个，适龄少年XX人，入学XX人(其中本校XX、XX中学XX、外校区在本校借读XX)人，毛入学率XX%，本镇在校生XX，教职工XX人，师生比1：X；小学X所，（完全小学X所、教学点X个），X个教学班，适龄儿童XXXX人，已入学XXXX，入学率X%。小学在校学生X人，教职工X人，师生比1：X；青壮年人口X人，非文盲率X%。 二、“两基”巩固提高的经验和措施 我镇“两基”领导组对本镇教育现状认真进行了分析，针对问题研究制定了工作方法和策略，迅速展开工作，确保“两基”巩固提高工作有领导、有组织、有秩序地开展。 （一）加强领导，强化措施，确保“两基”巩固提高工作顺利实施。 镇党委、政府在落实“两基”巩固工作中，注重讲实际、求实效、重提高、抓落实。明确镇长为第一责任人，分管教育的副镇长为具体责任人，各校校长为直接责任人，主要任务是掌握全镇中小学教育教学状况，制定措施，分配任务，协调关系，争取资金；镇村负责入学动员工作，包干到人，奖惩挂钩。为确保“两基”工作有条不紊地开展，成立了以镇长为组长，分管教育副镇长为副组长，相关站所负责人和各村主任为成员的“两基”巩固提高工作领导组，下设“两基”办公室负责具体业务工作。真正做到责任明确，措施到位，确保了“两基”巩固工作有领导、有组织、有秩序地进行。 （二）统一思想，大力宣传，努力营造工作氛围。 为使“两基”巩固提高工作的意义进一步深入人心，家喻户晓，镇政府高度重视“两基”宣传工作，通过制作宣传牌、宣传标语、宣传单，利用广播、板报进行宣传，做好监护人依法送子女入学的思想工作，使适龄儿童少年积极主动入学。通过多方式、多途径的宣传报道，进一步提高了人们对“两基”重要性的认识，形成人人关心、多方支持、大家参与的良好教育氛围。 （三）争取支持，扶贫济困，做好控辍保学工作。 镇党委、政府针对我镇自然条件差，经济较落后，贫困人口多，“两基”工作巩固难度大等实际问题，采取有力措施，加大扶持力度，提高巩固率。一是实施扶贫保学，实施好国家学生营养餐改善计划，认真落实“两免一补”政策，实行“零收费”，切实减轻农民负担。今年为止，为贫困生减免科书费X万余元，发放生活费X万元；二是实施资助保学。充分发挥团委、妇联、工会、民政的作用，牵线搭桥，先后争取昆明“关一小”、省老干局、香港苗圃行动、香港施永青基金会、省委老干局等帮扶资金5万余元，让更多的困难学生进得来、留得住、学得好，使控辍保学工作落到实处。 （四）强化常规管理，提升办学能力。 镇党委、政府切实加强对中小学的领导，抓好学校管理工作，全面提高办学水平。在全县小学毕业班学历水平测试中，我镇2010年居第X名，2011年为第X名，2012年继续获得语文第X名、数学第X名，2013年获全县乡镇第X名的优异成绩。 1、重视中小学班子建设。镇党委、政府重视中小学班子建设，定期召开中小学领导班子会议，听取汇报，研究工作，布置任务。学校领导班子基本形成团结协作和开拓创新精神，思想素质和业务水平高的团体。事业心、责任感和管理能力得到加强。 2、加强师资队伍建设，认真开展教研工作。学校支持教职工参加学历进修、专业技术培训和教研工作。多年以来，全镇中小学教师参加学历进修X人，已取得专科学历X人，取得本科学历X人；参加各种课改培训X人次；参加云南省新一轮民族贫困地区中小学教师综合素质培训X人；结合课改开展教研活动，上公开课X次，参加人数X人，听课X节。各种学习、培训和教研活动的开展，对我镇教育改革和教学质量的提高起到极大的促进作用。 3、建立奖惩激励机制，推动学校工作全面发展。镇党委、政府支持和帮助学校进一步建立和完善各种规章制度，实行校长负责、分级管理、定期考评；教师实行量化考核，学生巩固率与教学成绩挂钩，作为教师奖惩的条件之一；学生实行操行评定和综合考评。教师的教学和学生的学习积极性明显提高，缺勤减少，做家