2014浅谈如何利用音乐活动开发幼儿右脑.docVIP

浅谈如何利用音乐活动开发幼儿右脑 ×××（学号）　×××（姓名）　　指导教师　×××　[Abstract] the right brain development is extremely important forchildren, is an important part of childrens education, because thisrelationship with children can mobilize and motivate their intelligence, the image of thinking ability and creativity, a solid foundation for the healthy development of life. While the right brain development and childrens music has a close relationship,because the right brain is related to image thinking and art thinking, music is one of the major forms of art in. This paper discusses how to use various activities to develop childrens musicbrain problem, including the cultivation of childrens music interestto excite the imagination, the rhythm training and music games to strengthen childrens feeling excited, melody to listen to music on the right after the story and painting to arouse their imaginationand activation, development content on childrens right to danceand Eurhythmics and other forms of right through the musicmelody. [keyword] children; brain development; music activities; method 引言孩子是人类的未来，对孩子进行更好的教育则是这个未来的保障。在诸种教育手段中，最根本性的可以说就是对大脑的开发。我国之前的教育，注重对孩子关系逻辑思维能力和分析思考能力的左脑的开发，对关系形象思维能力和创造力的右脑的开发却着力有限。随着时代的发展，创造力的价值已经得到了充分的彰显，对孩子右脑开发重要性的认识也提到了一个全新的高度。而如何在教育中对幼儿的右脑开发，就作为一个核心课题，提上了议事日程。对于这一点，生理学家的相关研究成果为我们指明了方向，他们发现右脑所负责的主要功能，便是情感与形象思维，所关乎的能力则是创造力和文学、美术、音乐等艺术能力[1]。由此我们可以发现，艺术手段是开发幼儿右脑的重要手段，而音乐正是艺术的主要门类之一。在这个基础上，我们需要做的工作，便是充分认识幼儿右脑开发的重要性，深入把握音乐与幼儿右脑开发的关系，并以此为基础提出以音乐活动进行幼儿右脑开发的具体举措。 一、幼儿右脑开发的重要性 （一）右脑肩负形象思维重任生理学家在近几年的研究成果，已经指明了人类大脑左右脑的分工——左脑主导显意识，主要功能是以逻辑和语言来进行内心世界的表达，具体职能是对数学和语言文字的理解进行负责，是人的抽象逻辑思维的中枢；右脑则主导潜意识，其表达内心世界的方式是形象和情感，整体功能是凭借直觉和感受对事物整体进行把握以及对事物进行观察，具体职能是负责进行自然风光、美术、音乐、文学等的鉴赏，是人的形象思维中枢[2]。左右脑只是分工不同，没有主次优劣之分，因而是同等重要的。心理学家则给出了另一份研究成果，这份极具意义的研究成果是美国心理学家布鲁姆作出的。成果表明：人在17岁时候的整体智力水平，其中整整一半是人在4岁之前完成，在4—8岁之间完成的只占30%，8—17岁之间完成的则只是20%[3]。可以看出这组数据是随年龄的增长而递减的，这反映的正是在幼儿时期进行大脑开发的重要性和关键性，人类生命最初四年对于智力发展的重要性，是极为惊人的。而既然左右脑只是分工不同，没有主次优劣而同等重要，这其中与左脑开发具有同等重要性的，自然就有右脑开发。生理学家和心理学家以确实可靠的研究成果，科学的向我们证明了对幼儿进