四川省七年级数学上册 2.9.2有理数的乘法运算律（1课时） 华东师大版.pptVIP

2、有理数的乘法运算律 * 诊断性测试 一、 回答下列问题 1 、有理数加法法则，分几种情况，各是怎样规定的 ？ 2 、有理数的减法法则是什么 ？ 3 、有理数乘法法则，分几种情况，各是怎 样规定的？ 4 、小学学过哪些运算律 ？ * 练习一 5 ×（ - 6 ） ( - 6 ）× 5 两个数相 乘，交换因数的位置，积不变 乘法交换律： ab=ba = * 练习二 [3 ×（ - 4 ） ] ×（ - 5 ） 3 × [ （ - 4 ）×（ - 5 ） ] 三个数相乘，先把前两个数相乘，或者 先把后两个数相乘，积不变。 乘法结合律：（ ab)c=a(bc) 根据 乘法交换律和结合律可以推出：三个以上有理 数相乘，可以任意交换因数的位置，也可先把其中的 几个数相乘 = * 问题一 下列各式中用了哪条运算律？如何用字母表示？ 1 、（ - 4 ） × 8=8 ×（ - 4 ） 2 、 [ （ - 8 ） +5]+ （ - 4 ） = （ - 8 ） +[5+ （ - 4 ） ] 3、 [29 ×（ - 5/6 ） ] ×（ - 12 ） =29 × [ （ - 5/6 ） ×（ - 12 ） ] 4 、（ - 8 ） + （ - 9 ） = （ - 9 ） + （ - 8 ） 乘法交换律： ab=ba ( 乘法结合律： ab)c=a(bc) 加法交换律： a+b=b+a 加法结合律：（ a+b)+c=a+(b+c) * (-10) × ×0.1×6 解 例2 计算： (-10) × ×0.1×6 = [(-10) ×0.1] × = (-1) ×2 = - 2 * 能直接写出下列各式的结果吗? (-10) × ×0.1×6 = (-10) × ×(-0.1)×6 = (-10) × ×(-0.1)×( -6 )= 观察以上各式，能发现几个正数与负数相乘，积的符号与各因数的符号之间的关系吗? 一般地，我们有几个:不等于0的数相乘，积的符号由负因数的个数决定，当负因数有 奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正. 几个不等于0的数相乘，首先确定积的符号，然后把绝对值相乘. * 试一试： 几个数相乘，有一个因数为0，积就为0. * 自 学 例 3 回答例3下面的思考 * 教材P49页练习题 * 布置作业： P51页 3题 * 初中数学资源网 收集整理 初中数学资源网 收集整理 初中数学资源网 收集整理 初中数学资源网 收集整理