辽宁省第六届九年级物理《滑轮》说课课件北师大版.pptVIP

北京师范大学出版社八年级物理第九章第二节《滑轮》 锦州市义县农村实验学校 杨学武 这节课既是对杠杆知识的延伸，又为后面学习“功的原理和机械效率”作准备。所以，本节课在第九章中起到承上启下的重要作用。 学生已经学习了杠杆的有关知识，初步掌握了有关探究实验的方法和技能，有了独立的实验能力。但因本节课实验的成败直接影响着结论的得出，所以在教学中可能出现以下两个方面的障碍。 1、由于实验误差导致的数据偏离，可能使学生无法得出正确的结论。 2、对滑轮组的特点认识不足，无法正确的应用到实践中去。 重点：定滑轮、动滑轮和滑轮组的特点。 难点：根据滑轮组的特点解决简单问题。 1、认识定滑轮和动滑轮，能识别生活中常见的滑轮。 2、会根据要求使用和组装滑轮组。 3、能根据滑轮及滑轮组的特点解决简单问题。 1、了解定滑轮和动滑轮的结构。 2、了解定滑轮、动滑轮以及滑轮组的特点和作用。 3、学习处理数据和信息的方法，有初步处理信息的能力。 1、在实验探究中，培养学生实事求是的科学态度，通过分析数据，感受收集数据信息的重要性。 2、通过了解滑轮及滑轮组的应用，初步认识科学技术对人类社会发展的作用。 （一）教学内容： 本节课的教学内容主要包括：定滑轮、动滑轮、滑轮组三部分。 （二）教学方法： 我采用的教学方法是：演示、讲解、学生实验、并配合多媒体动画；学生采用观察、小组讨论、小组合作探究等方法进