2015-2016学年度第二学期高二年级生物学科期末预案.doc

2015-2016学年度第二学期高二年级生物学科期末试卷 （注意：本试卷共8页，共43题，满分100分，时间100分钟） 一、选择题（共40题，其中1-20题，每题1分，21-40题，每题2分，共60分）在基因工程中，科学家所用的“剪刀”“针线”和“运载体”分别是指（ ） A．大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶 B．噬菌体、质粒、DNA连接酶 C．DNA限制酶、RNA连接酶、质粒 D．DNA限制酶、DNA连接酶、质粒 ．与“限制性核酸内切酶”作用部位完全相同的酶是（ ） A． B．RNA聚合酶 C．DNA连接酶 D．解旋酶 ．如图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是（ ） A．①②③④ B．①②④③ C．①④②③ D．①④③② 不属于质粒被选为基因运载体的理由是（ ）A．能复制B．有多个限制酶切点 C．具有标记基因D．它是环状DNA 下列有关将目的基因导入受体细胞的相关叙述，正确的是（ ） A．导入植物细胞农杆菌转化法 B．C．D．将某种药用蛋白基因导入动物乳腺细胞中即可获得乳腺生物反应器 （ ） A．从物种中直接分离 B．根据已知氨基酸序列推测合成法 C．以mRNA为模板反转录 D．转录法 7．将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后，重新置入大肠杆菌的细胞内，通过发酵就能大量生产人生长激素。下列叙述正确的是（ ） A．生长激素 B．大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异可以遗传 C．大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等 D．生长激素基因在转录时需要解旋酶和DNA连接酶 （ ） A．B．C． D． 9．转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治，在大田中种植转基因抗虫棉的同时，间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物，供棉铃虫取食．下列说法中，不属于这种做法的主要目的是（ ） A．尽量不使棉铃虫向适应抗虫棉这一自然选择方向进化 B．减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速率 C．维持棉田物种多样性 D．弱化抗虫棉作为环境因素的作用 1．蛋白质工程的基本流程正确的是（ ） ①蛋白质分子结构设计 ②DNA合成 ③预期蛋白质功能 ④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列． A．①→②→③→④ B．④→②→①→③ C．③→①→④→② D．③→④→①→② （ ） C．利用辐射或药物诱发致病基因突变 D．注射化学药物 12．植物细胞的全能性是指 （ ） B.细胞具有细胞膜、细胞质和细胞核，细胞结构完整，能进行各种生理活动 C.具有本物种全套遗传物质的特定细胞 D.植物细胞所具有的发育成完整个体的潜能 13．下列育种方式需用植物组织培养技术的是 （ ） C．小麦的单倍体育种 D．西瓜的多倍体育种 14．超氧化物歧化酶（SOD）是一种源于生命体的活性物质。下图为人工培育含SOD植物新品种的过程，相关叙述正确的是（ ） A．过程可用法导入SOD基因B．、过程所用的激素种类和比例都相同 C．SOD催化反应的机制是为反应提供活化能D．图示育种过程体现植物细胞的全能性（ ） A.图示“白菜-甘蓝”植株不能结籽 B.愈伤组织的代谢是自养需氧型 C.愈伤组织形成“白菜—甘蓝”植物体必须经过脱分化和再分化两个过程 D.杂种细胞形成的标志是诱导产生了新的细胞壁 16. 如图所示是人工种子的结构简图，对其叙述不正确的是（ ）A．人工种子的胚乳中含有胚状体发育所需要的营养物质，还可以添加农药和植物激素 B．人工种子胚状体还未分化出胚芽、胚轴和胚根等结构 C．人工种子可以工业化生产，播种了人工种子可节省大量粮食 D．人工种子克服了有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题 （ ） B．用胰蛋白酶作用于离体的动物组织，使其分散成单个细胞 C．放入CO2培养箱中培养动物细胞主要目的是为了满足细胞对CO2的需求 D．细胞株一般具有恒定的染色体组型、生化特性等 18．（ ） B.动物细胞培养和植物细胞培养所用培养基成分基本相同 C.