2016届高三生物第一轮复习第一讲走进细胞教程范本.ppt

1.全面、细致地看书。 2.多记、多练、多总结。 3.做、背填空题，研究答案。 1、病毒的组成； 2、病毒的生活方式； 3、病毒的分类； 4、病毒的增殖过程； 5、病毒的相关应用。 关于病毒 【网络构建】 基因突变、基因重组和染色体变异 基因突变 变异类型 无丝分裂、有丝分裂和减数分裂 二分裂 分裂方式 细胞核DNA在染色质上，细胞质DNA裸露 拟核DNA和质粒都是环状裸露 DNA存在形式 真核细胞 原核细胞 比较项目 相同点 ①都有相似的细胞膜和细胞质 ②都有与遗传物质ＤＮＡ 要正确区分原核生物和真核生物，判断方法如下： 1、细菌类：凡“菌”字前有“杆”字（结核杆菌）、“球”字（链球菌）、“螺旋”及“弧”字（霍乱弧菌）的一般都是细菌类，此类生物属于原核生物。 2、带“藻”字的不一定都是植物，如蓝藻（颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜等）属于原核生物，但绿藻、褐藻、红藻都是真核藻类。 3、带“菌”字的不一定是原核生物，如酵母菌、霉菌（根霉、曲霉、毛霉等）、食用菌（蘑菇、木耳、灵芝）都是真核生物，而放线菌是原核生物。 SANPINBOOK 名师伴你行 【易错警示】 1、下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是 A.原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸 B.真核生物细胞进行有丝分裂，原核生物细胞进行无丝分裂 C.真核生物以DNA为遗传物质，少数原核生物以RNA为遗传物质 D.真核生物细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行 2. 3. 1.细胞多样性的体现： （1）原核细胞和真核细胞差别很大。 （2）不同真核细胞存在差异，如植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，动物细胞没有；动物和低等植物细胞有中心体，高等植物细胞没有。 （3）不同原核细胞存在差异，如细菌有球形、杆形、螺旋形；支原体没有细胞壁，其他原核细胞有细胞壁。 ※ 知识点四 细胞的多样性和统一性 细胞一般较微小，通常借助显微镜才能看见，但也有例外，如一些鸟的卵(不包含蛋清)，直径可达几厘米。故A错误为正确选项。 一般情况下，不管是单细胞生物还是多细胞生物的细胞，低等生物还是高等生物的细胞，性细胞还是体细胞(哺乳类动物成熟的红细胞等除外)中都包含该物种全套的遗传信息。 卵细胞体积较大是因为里面贮存有较多的营养物质，但其表面积与体积比相对较小，不利于与周围环境进行物质交换； 而成熟红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率； 小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸及无机盐离子的方式都是主动运输，消耗能量多，所以线粒体多； 精子头部主要是细胞核，细胞质集中在尾部而且较少，便于精子运动。 耐格里 揭示细胞和生物体结构的统一性 知识点五 细胞学说 *各位同学，我们已经开始一轮复习了，俗话说：“良好的开端是成功的一半”，我们怎样复习才能达到事半功倍的效果呢？。 首先是关于心态的调整一轮复习让大家又站在了同一条起跑线上，不管你以前生物成绩如何，都不能掉以轻心，成绩差的，只要把握住这次机会，就有可能迎头赶上；因为成绩好而放松警惕，也有落马的可能。生物的学科特点就决定，你很容易在高三异军突起！只要你现在充满信心，积极努力，保持良好的学习状态，生物必将成为你的强项！ 高三生物一轮复习指导现在回过头去看以前学过的知识，像光合作用、细胞呼吸、减数分裂、遗传定律、变异类型、调节方式等等，可能大多你都忘得差不多了，这是正常现象，所以刚开始听课或是做题都是不适应的，尤其是这个阶段的试题考查的知识面更广了，综合性更强了，那么当老师课堂再现相关知识的时候，就需要你找出哪些是你知道的，哪些是你不会的，只要每堂课都能弄清几个模糊的知识点，你就是成功的！ 二是明确复习的目标和任务高考前的生物复习一般要经过三轮：第一轮复习，从现在到高三第一学期期末放假前，历时7-8个月，这一阶段的复习侧重基础知识的全面巩固，即从必修一开始按章节梳理各个知识点，构建完整的知识体系，再配合一些典型的练习题加以巩固，提高对知识的应用能力；第二轮复习从年后开学到4月底大概两个月，这一阶段需要把教材重新整合，形成若干个专题，比如代谢专题、遗传专题、调节专题、生态专题等，进行专题复习更侧重跨章节知识之间的内在联系；第三轮复习是五月初到高考前，一个月左右，侧重于综合模拟训练，通过高考各类型题的训练来升华对知识的认识，提高高考应试能力。由此可见，一轮复习的时间最长、内容最多，当然，老师讲的也最为详实，它是二轮、三轮复习的基础，复习的好坏直接关系到高考的成败，因此扎扎实实地抓好一轮复习是提升生物成绩的关键，希望每位同学都能搭上通向自己理想大学的最后一班车。 下面我对生物一轮复习提几点具体的建议： 1、关于复习资料的使用一轮资料是年级配发的《三维设计》，个别如果同学感觉题不够做，可以自己再准备一本习题，资料不在于多