2014年长春堡中学青少年科技创新大赛工作预案.docVIP

2014年长春堡中学青少年科技创新大赛工作总结 根据科学技术协会、教局文件精神，我校对第一届青少年科技创新大赛活动进行了认真组织、精心筹划，现将此次活动的有关情况总结如下。 成立以校长同志为组长制订相关考核、奖惩办法，并召开全校教师大会予以认真布置并组织实施。? 为了切实推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现；提高科技辅导员队伍的科学素质和技能，推进科技教育事业的普及与发展，3月25日，召开长春堡中学青少年科技创新大赛动员及培训会议，并对本届青少年科技创新大赛工作作了详细地安排布置。一是加强大赛活动的领导，加强对学生的指导，加强科普师资和辅导员的培训，积极组织发动师生参与大赛。将教师指导科技创新活动的工作情况，纳入教育教学先进评选表彰的条件之一；将学生参加科技创新活动的情况，记入成长记录册，列入综合素质评价的内容。二是充分运用广播、校园网、宣传栏、黑板报、多媒体等多种宣传手段，对学生进行科普宣传，让学生在体验中促发展，在活动中求提高。积极创造条件举办科技节，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神，培养学生爱科学、学科学、用科学的习惯和能力，提升学校的科技特色。三是明确目标、确保质量，对如何参加大赛、创作优秀作品、申报作品及材料要求等作了具体讲解，要求开展科技创新竞赛活动中坚持作者自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰