义务教育课程标准实验教材体育与健康教师教学用书七～九年级(全一册.pptVIP

义务教育课程标准实验教材体育与健康教师教学用书七～九年级（全一册）介绍 人民教育出版社 教师用书编写人员的构成本教学用书，贯彻理论联系实际的原则，在讲明相关的理论知识的同时，比较侧重教学实践经验的介绍。教师教学用书是特聘有关的专家教授，特别是具有丰富教学实践经验的优秀教师编写的，具有比较切实可行的可操作性，对教师的教学工作具有实实在在的指导作用。 一、教师用书的指导思想 二、教师用书编写的基本原则 三、教师用书的特点 四、教师用书的内容、结构体系 五、教师用书总体设计思想 一、编写教师用书的指导思想 （一）贯彻党和国家的教育方针 （二）体现三个面向的精神 （三）体现达到综合教育的目标 （四）符合《课程标准》基本精神 （五）以人为本，以学生为主体 （六）以健康第一的思想为指导，继承发展，锐意改革，勇于创新。 二、教师教学用书编写的基本原则（一）教育性原则《体育与健康》教师教学用书，在具有阐明和解读教科书相关内容的同时，要融入和体现爱国主义、集体主义和社会主义教育思想。将体育活动的实践作为载体，展示和反映五个领域的目标，对学生进行勇敢顽强、活泼开朗、自尊自信等心理素质教育和遵守纪律、服从裁判、胜不骄、败不馁的教育，以及团结合作、关心他人、养成良好作风和健康生活习惯的教育。 （二）主体性原则教师用书的编写体现“突出学生主体地位”的新的课程改革理念。教学内容、课程设计、教与学