1 绿叶的梦-1.ppt

有关作者： 葛翠琳 女，1930年生，河北省乐亭县人。1949年开始儿童文学创作，曾在北京《新民报》《北京儿童报》等报刊发表诗歌作品。作品《巧媳妇》《野葡萄》《采药姑娘》等。《语文同步读本》引导学生自学《童年记趣》、《背篼》。《童年记趣》通过叙述儿时生活中的趣事，展现了一个充满童真童趣的童年。自学时通过“读一读议一议”抓住主要内容，从文中体会童年的快乐、童年的心灵和大自然的美。熟读课文不仅有利于学生了解课文大意，而且为理解课文奠定了基础。 初步感知 自己边听课文朗读边完成以下任务： 1.在各个自然段前标上序号：①②③…… 2.思考问题： 1）绿叶为什么使“我”着迷？ 2）作者的心情是怎么样的？ 3）课文中有哪些句子是你不理解的？（划出你不理解的句子） 绿叶为什么使“我”着迷？ 1.第2自然段：“搜集标本”、“知识与趣闻”、“令人愉快的活动” 2.第3自然段：“在旷野的课堂里，绿叶和野花谱写成我们生活的乐章” 3.第4自然段：“我们每个人都想找到一种新奇少见的叶子，因此少不了争强和探险” 4.第5自然段：整个一个欢乐的场景。 5.第6自然段：“丰富有趣的生活知识，也随着一串串叶片，留在我的记忆里” 回顾课文主要内容： 1.最使“我”着迷的是绿叶 2.启蒙老师教我们采集绿叶标本 3.采集绿叶的乐趣 4.采集绿叶也会争强和探险 5.秋天的收获更大 6.关于叶