16桥技术分析.ppt

学习目标 1 熟读课文，理解课文内容，体会文章思想感情。 2 积累有特色词句，了解课文在布局谋篇、人物刻画、环境描写等方面的特点。 3 从字里行间里感受老汉在危急时刻把生的希望留给别人，把死的危险留给自己的高尚品格和人格魅力。 你觉得这是怎样的桥？ 窄窄的木桥 不结实的木桥 又窄又不结实的木桥 ···················· 一 座 山 我不知道　　你的姓，你的名　　但我知道　　你有一个动人的称呼——老汉！ 啊，老汉！　　你是一座山　　一座镇定的山　　征服了肆虐（nüè）的洪水　　一座刚毅的山　　抵挡了可怕的灾难　　更是一座深情的山　　饱含着宽广无私的爱 啊，老汉！　　你将牢牢驻留在我们心间　　永远，永远！ 党与人民架起了生命之桥 * 义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文五年级下册 16 能动课 这究竟是一座什么样的桥？ 窄窄的木桥 不结实的木桥 又窄又不结实的木桥 生死桥 逃命桥 生命桥 救命桥 希望桥······ 说一说课文为什么以“桥”做题目? 一是在洪水狂奔而来之时，村子北面的窄木桥是人们唯一的求生之路。 二是“桥”蕴含着深意，他有丰富而深刻的象征