九十中5年规划.docVIP

乌鲁木齐市第九十中学“十二五”发展规划 一、指导思想： 以“科学发展观”重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据教育事业“十二五”发展规划的总体要求，精心打造人文校园、书香校园、文明校园，不断增强学校知名度。 二、现状透析： 1、基础设施。学校占地28亩，建筑面积8101平方米，现拥有教学楼1栋，可设27个教室；厕所两个，可同时容纳100人如厕；环形200米跑道的田径场一个，水泥篮球场3个，乒乓球台10个，基本满足师生课外文体活动需要。 学校管理科学、民主、高效，坚持以德育为首位，以教学为中心，以质量求生存，以科研为先导，以课改为载体，努力提高课堂效益。学校奉行“育人为本 全面发展 和谐发展 终身发展”为办学宗旨，坚持“优秀的师资、优异的成绩、优美的校园”为办学特色，秉承“师之所思，我之所想，生之所需，我之所为”的办学理念。办人民满意的教育。 近几年来，学校从学校管理、教书育人、学校建设等方面取得不错成绩，新教学楼投入使用，办学条件得到极大改善。2010年11月通过市级平安校园、区级绿色学校验收，但也存在一些问题。如：教育管理模式、教育教学考核机制有待进一步完善和规范；学校领导、教师文化业务能力有待提高；地方课程、校本课程运用不充分；学校办学条件尚有待加强等。 三、发展目标： 总体目标：遵循“以人为本，质量第一，德育立校”的指导思想和可持续发展理念，广聚教育资源，深化教育改革，彰显办学效益。把握机遇，以全新的理念和视角理性审视学校，设计学校，力争通过五年时间的努力和探索，学校班级数扩大至36班，在校生1800余人，形成“职责分明、目标明确、调控及时、成效显著”的目标管理，提高管理质量，创建良好校园文化提升学校办学品位，打造一流的师资队伍，实现学校的发展，把学校初步建设成成一所学生自我教育，教师主动发展，教育质量良好，管理走上正轨，文化氛围形成的可持续发展的学校。 1、办学规模：力争抓住区域大发展机遇，扩大办学规模，在现有27个班的基础上增加到36个班（1-9年级每级4个班），学生数由现有1050人扩至1800人以上，努力提高生源素质，提高学校知名度。 2、教师队伍：五年内在原有基础上，培养5名区级教学骨干、学科带头人，1-2名市级教学骨干、学科带头人，学校专任教师本科及本科以上学历学历达60%左右。同时打造一支理念前瞻、师德高尚、教艺精湛、富有创意的教师群体队伍。 3、课堂教学：新课程改革成效显著，课堂链接学生生活、社会、自然，通过特色建设实现学科融合，彰显办学效益；积极参加课改培训，提高教育教学能力，使师生广泛享受教育、享受课堂。 4、育人环境：实现两大突破。一是校园环境的突破。努力绿化、美化校园，丰富校园文化。二是实现无序向有序的突破。抓好制度建设，落实好常规管理制度，积极开展教育教学研究、校际交流，实现资源共享。 5、学生群体：具有五种能力——实践探究能力、自主学习能力、交往合作能力、信息处理能力、创新能力。 四、主要举措： (一)学校管理： 1、全面深入实施现代管理，深化改革，真正使管理成为服务学校发展、服务教师发展的有力手段。 ①加强班子队伍建设，着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍。 ②推进人事制度改革与创新，真正把校长负责制、职称评聘制、考核奖惩制落到实处。 2、营造良好的校园文化氛围。 注重内奠基础，外树形象，打造人文校园、书香校园、文明校园，努力在2016年建设成区域名校。 （二）队伍建设： 以提高教师队伍整体素质为着眼点，以提高教师的师德水平和业务能力为中心，以培养骨干教师和学科带头人为重点，形成教师现代教育观念和教育思想，健全奖惩机制，建立一支适应21世纪教育教学要求的新型教师队伍。 实施措施： （1）以师德教育为重点，大力加强教师队伍建设。 （2）提高教师的业务素质。树立终身学习的观念，由“单一型”教师逐步转变为“复合型”教师。学校要利用好手拉手结对互助活动契机、开展好“走出去开眼界、请进来明不足”活动、积极支持教师在职进修培训，并在时间、经费上给予必要的支持。 （3）营造和谐氛围，为教师创设和谐的心理时空。a.学校领导要尝试换位体验，换位思考。b.注意倾听交流。c.满足成就需要。d.倡导适度宽容。 （4）加快青年教师的培养。实施好青蓝工程，落实新老教师结对子工作，每学年面向全区举办一次教学开放日活动，校内定期举办“青年教师教学比武”、“备课组观摩”、同课异构等活动，积极推荐青年教师参加市级公开课、观摩课教学，鼓励教师参加区、市组织的各种教学竞赛活动，促进青年教师的成长。专任教师本科学历达到70%，培养3-5