11.春第一课时.pptVIP

春 作者：朱自清 快速默读课文，做好二项工作： 1、在每个自然段前写上段落记号。 2、给生字词注音。 3、读完后，请举手 读准字音： 朗润 钻出 嫩绿 眨眼 酝酿 听课文朗读：1体会课文朗读的感情基调、节奏，标出重音、语调（抑、扬）等朗读技巧，模仿着读。2、每个同学都要动嘴跟着轻读、动手做标记。 学生朗读、梳理并整体把握全文 春 作用：表达强烈的情感的作用。反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。 　1、连续反复 　　连续出现同一个词语或句子，中间没有间隔叫连续反复。 　　2、间隔反复 　　同一个词语或句子不连续出现，有其他词语或句子间隔在中间叫间隔反复。 　　【例】我们还在这样世上活着；我也早觉得有写一点东西必要了。离三月十八日也有两个星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。（《纪念刘和珍君》）  课后作业： 1、熟读、背诵课文。 2、整理课堂笔记 * * 　　朱自清(1898-1948),字佩弦，现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。 1920年毕业于北京大学哲学系。在大学读书后期，受五四运动影响，开始写新诗。1925年任清华大学教授 ，后从事散文创作。 朱自清是一个很有骨气的人，他的一些诗和散文表现了对黑暗现实的不满，对光明未来的期待。 他的散文秀丽朴素、真挚质朴、独树一帜，