圆周角第1课时..pptVIP

24.1.4 圆周角（第1课时） （2）当圆心在圆周角内部时 （3）当圆心在圆周角外部时 圆周角定理 一条弧所对的圆周角等于它所对圆心角的一半. 圆周角定理的推论1 同弧或等弧所对的圆周角相等。 1.半圆或直径所对的圆周角等于多少度？ （1）判断正误： 1.同弧或等弧所对的圆周角相等（　　） 2.相等的圆周角所对的弧相等（　　） 3.90°角所对的弦是直径（　 　） 4.直径所对的角等于90°（　 　） 5.同弦或等弦所对的圆周角相等（ ） 2. 如图OA、OB、OC都是⊙O的半径，∠AOB=2∠BOC． 求证：∠ABC=∠BAC． * * * * 一. 复习引入: 1.圆心角的定义? . O B C 在同圆（或等圆）中，如果圆心角、弧、弦有一组量相等，那么它们所对应的其余两个量都分别相等。 答:顶点在圆心的角叫圆心角 2.上节课我们学习了一个反映圆心角、弧、弦三个量之间关系的一个结论，这个结论是什么？ ∠ACB与 ∠AOB 有何异同点？ 你知道∠ACB这一类的角名字吗？ 顶点在圆上，两边与圆相交的角,叫圆周角。 圆周角的概念 ： B A C O 判断下列各图形中的是不是圆周角, 并说明理由． 归纳： 一个角是圆周角的条件：①顶点在圆上；②两边都和圆相交.探究一：问题：同弧所对的圆周角的度数与它所对圆心角度数有什么关系？ 二、讲授新课 B A C O 如图：⌒所对的圆周角∠ACB和圆心角∠AOB会存在什么样的关系呢？ 1、我们首先利用测量角的方法来测量课本第85页的图24.1--11 AB 2、动动手：请在⊙o上任取一条弧，作出这条弧所对的圆周角和圆心角，测量他们的度数，你能得出同样的结论吗？由此你能发现什么规律？ 问题：圆周角的度数与相应的圆心角度数有什么关系？ 探究一： 结论：一条弧所对的圆周角等于它所对圆心角的一半. 现在我们利用分类讨论的思想方法来证明这一结论：在圆上任取一个圆周角，观察圆心与圆周角的位置关系有几种情况？ 问题：圆周角的度数与相应的圆心角度数有什么关系？ (1)当圆心在圆周角的一边上时, 探究一： 证明:(圆心在圆周角上) 结论：在同圆或等圆中,一条弧所对的圆周角等于它所对圆心角的一半. C O B A 提示:能否转化为1的情况? 过点B作直径BD.由1可得: ∴ ∠ABC = ∠AOC. ∠ABD = ∠AOD,∠CBD = ∠COD, ●O A B C D 结论:在同圆或等圆中,一条弧所对的圆周角等于它所对圆心角的一半. 结论:在同圆或等圆中,一条弧所对的圆周角等于它所对圆心角的一半. 提示:能否转化为1的情况? 过点B作直径BD.由1可得: ∴ ∠ABC = ∠AOC. ∠ABD = ∠AOD,∠CBD = ∠COD, ●O D A B C O E C D B A 几何语言： ∵在⊙o上，⌒所对的圆周角为∠ACB，⌒所对的圆心角∠AOB AB AB ∴∠ACB= ∠AOB 即∠AOB=2∠ACB O E C D B A 如图：∠ACB=∠AEB=∠ADB 8 7 6 5 4 3 2 1 E H F G 如果∠A=44°,则∠BOC=____. 如果∠BOC=44°,则∠A=____. 如果∠A=35°,则∠BDC=____. O A B C D 如图，点E、F、G、H在圆 上， 你会找出几对相等的圆周角？ 如图：⊙O中OA⊥BC,∠AOD=500.求∠ACB的度数 O A B C D ┘ 探究二：圆周角定理的推论2 O A B C 2. 90°的圆周角所对的弦是 否是直径？ 推论2： 半圆或直径所对的圆周角都相等,都等于90°(直角).反过来也是成立的,即90°的圆周角所对的弦是圆的直径 探究二：圆周角定理的推论2 O A B C 如图:AB为直径∠ACB=900 CBＡ Ｏ 1、如图，AB是⊙O的直径，点C在圆上,∠A=20°,则∠B=度 70 变式：如图，AB是⊙O的直径，点C在圆上,∠COB=20°,则∠B=度 80 √ × × × × 三、课堂练习 1、基础训练 （2）、AB、AC为⊙O的两条弦，延长CA到D，使 AD=AB，如果∠ADB=35° ，则∠BOC的度数=＿＿＿＿＿ 140° 350 700 （3）.如图，∠A是圆O的圆周角， ∠A=40°，求∠OBC的度数。 三、课堂练习 2、中考衔接 A BC O 图250 . 1、（2011年，广东省）如图，A、B、C是⊙O上的三个点，∠ABC =250，则∠AOC的度数是。 2、（2013鞍山）已知：如图，OA，OB是⊙O的两条半径，且OA⊥OB，点C在⊙O上，则∠ACB的度数为（　　） A.45° B．35° C．2