2012-2013下学期期末考试双向细目表..docVIP

2012—2013学年度第二学期期末考试分析 数学甫龙周 一、试卷分析：（附试卷双向细目表） 2012—2013学年度第二学期期末考试试卷·双向细目表 题号 题型 分值 试题内容 难易程度 1 选择题 5 　诱导公式 　易 2 选择题 5 向量的线性运算 　易 3 选择题 5 用三点共线求参数 　易 4 选择题 5 　 同角三角函数的基本关系 　易 5 选择题 5 向量的线性运算 　易 6 选择题 5 二倍角公式及周期性、奇偶性 　中 7 选择题 5 定比分点问题 　中 8 选择题 5 　三角函数的应用 　中 9 选择题 5 　函数y=Asin(ωx+φ)的图像 　中 10 选择题 5 辅助角公式的应用 　中 11 选择题 5 夹角公式 　难 12 选择题 5 　新定义题型 　难 13 填空题 5 　两角和的正弦公式 　易 14 填空题 5 　向量的坐标、垂直求参数 　中 15 填空题 5 　二倍角公式 　中 16 填空题 5 　对称性命题真假的判断 　难 17 解答题 10 　化简求值 　难 18 解答题 12 三角函数性质 　易 19 解答题 12 　给定闭区间的单调性、计算 　中 20 解答题 12 利用性质求解析式 　中 21 解答题 12 　向量的应用 　中 22 解答题 12 　向量与三角的综合应用 　难 考情分析： 本次考试共有734人参加数学考试，最高分136分，最低分0分。优秀2人，优秀率：0.272%;及格30人，及格率：4.087%；60---90分102人；40---60分190人；40分以下413人。全级平均分44.77分。各班Z分数如下： 137 138 139 140 141 143 144 145 146 148 142 147 优秀 2.1 2.2 -0.8 -0.8 -0.8 -0.8 -0.8 -0.8 -0.8 -0.8 -0.8 -0.8 及格 2.1 1. -0.4 -0.4 -0.1 -0.5 -0.2 -0.2 -0.1 -0.4 -0.4 -0.4 平 1.5 2.7 0.0 -0. -0.10 -0.11 -0.8 0.6 -0. -0.6 -1.0 -1.0 总 2.1 2.11 -0.3 -0.2 -0.1 -0. -0.5 -0.1 -0.9 -0.2 -0.1 -0.4 认真备课和教学，积极参加教研组活动，并经常听各科老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法,认真写好教案，备好学生。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。留有的时间要合理安排学生做什么。加大集体备课的力度，是的课堂教学模式化。 2、 增强上课技能，提高教学质量 在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。本人除注重研究教法，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、播放小片段等多样形式, 培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 3、认真批改作业,落实教学过程 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性,同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 4、有力推动课改。强化集体备课，进行小组讨论，分组探究合作 。 5、做好课后辅导工作，注意分层教学 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。2013.07.11