2015学年高三化学《金属元素及其化合物》复习学案分析.docVIP

2015学年高三化学《金属元素及其化合物》复习学案 班别姓名共性与规律 【思考与发现】1：从初三到今天，我们对金属活动顺序的认识有何新的提升呢？ 默写金属活动顺序表：1. 写出下列化学反应的离子方程式（不是离子反应的写化学方程式），下同： （1）钠与稀硫酸反应：（2）镁与稀硫酸反应：（3）铁与稀硫酸反应：（4）Cu与稀硫酸反应。Cu与稀硫酸在加热时通入O2 可反应，化学方程式 是金属与稀硫酸或盐酸反应规律：2Cu＋O2＋2H2SO42CuSO4＋2H2O 氢之前的金属可以发生置换反应，产生H2 2.（1）钠与水反应：； （2）镁与热水反应：； （3）铁与水蒸气反应：； 金属与水反应难易规律：金属越活泼越容易与水反应 3. （1）氧化钠与盐酸反应：（2）MgO与盐酸反应：（3）氧化铝与盐酸反应：（4）氧化铜与盐酸反应：金属氧化物与强酸反应规律：MO+2H+=M2++H2O(M为二价金属）K、Ca、 Na 5.（1）氢氧化铝加热：（2）氢氧化铁加热：（3）氢氧化铜加热：金属氢氧化物稳定性规律：难溶性碱受热才分解 【巩固练习】 1. [2014·北京] 下列金属中，表面自然形成的氧化层能保护内层金属不被空气氧化的是2．　A．Fe分别与氯气和稀盐酸反应所得氯化物相同 　B．K、分别与不足量的稀硫酸反应所得溶液均呈中性 　C．Li、Na、K的原子半径和随原子序数的增加而增大 　D．的熔点很高，可用于制作耐高温材料 . （11广东）某同学通过实验探究Mg及其化合物的性质，操作正确且能达到目的的是 A. 将水加入浓硫酸中得到稀硫酸，置镁片于其中探究讨Mg的活泼性 B. 将NaOH溶液缓慢滴入MgSO4溶液中，观察Mg(OH)2沉淀的生成 C. 将Mg(OH)2浊液直接倒入已装好滤纸的漏斗中过滤，洗涤并收集沉淀 D. 将Mg(OH)2沉淀转入表面皿中，加足量稀盐酸，加热蒸干得无水MgCl2固体 二、特性 【思考与发现】2：你能回忆哪些金属或金属化合物所特有的性质？ 1.Na及其化合物： Na2O2的颜色：； Na元素的焰色；K元素的焰色（透过观察）； NaHCO3 与Na2CO3溶解度（S）： S（NaHCO3 ） S （Na2CO3） 写出Na2O2与水及二氧化碳反应（指明氧化剂、还原剂） 2.Al及其化合物 写出下列反应的离子方程式： Al与氢氧化钠溶液反应：。 Al2O3与氢氧化钠溶液反应：。 Al（OH）3与氢氧化钠溶液反应：。 【反思整理】以上反应说明铝、氧化铝、氢氧化铝具有性。 3.Fe及其化合物： 颜色：FeO、Fe3O4；Fe2O3；Fe2+；Fe3+； Fe（OH）2；Fe（OH）3；Fe（SCN）3； 价态转化： （1）写出能实现Fe2+→Fe3+的三个化学方程式：（2）写出能实现Fe3+→Fe2+的三个化学方程式：4.Cu及其化合物： ①铜制品铜绿铜绿铜绿可用稀盐酸清洗能否用稀HNO3清除铜制品表面的铜绿？ Cu2(OH)2CO3＋4H＋===2Cu2＋＋3H2O＋CO2↑；不能用稀HNO3清洗，因为铜制品本身也能和稀HNO3反应。 Na+ :2. K+ :3. Fe3+ :4. Fe2+ :【巩固练习】 1.某溶液中有Fe3+、Mg 2+、Fe 2+和Al 3+四种离子，若向其中加入过量的NaOH溶液，微热并搅拌，再加入过量的盐酸，溶液中大量减少的阳离子是A. Fe3+B. Mg 2+C. Fe 2+D. Al 3+ 2．(2012·四川)向27.2 g Cu和Cu2O的混合物中加入某浓度的稀硝酸0.5 L，固体物质完全反应，生成NO和Cu(NO3)2。在所得溶液中加入1.0 mol/L的NaOH溶液1.0 L，此时溶液呈中性，金属离子已完全沉淀，沉淀质量为39.2 g。下列有关说法不正确的是A．Cu与Cu2O的物质的量之比为2∶1 B．硝酸的物质的量浓度为2.6 mol/L C．产生的NO在标准状况下的体积为4.48 L D．Cu、Cu2O与硝酸反应后剩余HNO3为0.2 mol Fe3+水解可在蒸馏水中加入少量的，以防止溶液变浑浊。配制FeSO4溶液时需加入抑制Fe2+水解，同时加入防止Fe2+被氧化。 （3）实验室制备氢氧化铁胶体时，采用的方法是向中滴加几滴溶液，然后继续煮沸至溶液呈红褐色。 五、金属材料及合金 【巩固练习】 1．下列关于金属元素的叙述正确的是 A．金属元素的单质只有还原性，其离子只有氧化性 B．金属元素的单质在常温下均为固体 C．金属元素在不同化合物中化合价均相同D．大多数金属元素的单质为电的良导体 2．下列说法中正确的是 A．铁是人类在生产、生活中最早使用的金属材料 B．金、银、铜是应用最广泛的金属材料 C．钛被誉为“21世纪的金属”，应用前景很广