公兴中心小后进生转化档案.docVIP

2012学年后进生转化档案 姓名 刘友鹏 班级 一（1）班 落后 表现 纪律不严，学习不认真。 后进原因分析 沉迷动画片，家长听之任之。 转化 措施 思想上转化。 1、动之以情，消除戒备心理。 2、尊重信任，唤起自尊心。 3、晓之以理，增强后进生分辨是非的能力。 二、行动上进行转化。 1、落实家访制度。 2、创设情境，锻炼后进生的意志。 3、持之以恒，反复教育，巩固后进生良好的行为习惯。 转化 小结 要善于发现后进生的闪光点人民教育家陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼下有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。事实证明，后进生并不是一无长处、各方面都差的“坏孩子”，更不是智商低下、不可教育的“低能儿”。每个后进生都有他的闪光点，作为教育工作者，要善于从不同角度欣赏每一个学生，细心挖掘后进生身上的闪光点，哪怕是微弱的一点，也要千方百计发扬光大，以此作为转化的突破口。 2012学年后进生转化档案 姓名 唐乃坤 班级 一（2）班 落后表现 纪律不严，学习不认真。 后进原因分析 缺乏求知欲。 转化 措施 思想上转化。 1、动之以情，消除戒备心理。 2、尊重信任，唤起自尊心。 3、晓之以理，增强后进生分辨是非的能力。 二、行动上进行转化。 1、落实家访制度。 2、创设情境，锻炼后进生的意志。 3、持之以恒，反复教育，巩固后进生良好的行为习惯。 转化 小结 在学校教育中