公开教学教二倍角公式.docVIP

公开教学教案 课题：二倍角公式 教学内容所属教材章节：ch4.2(1) 教学班级：08电子（1） 授课教师：陆广地 教学目的：理解二倍角公式，并记住特征，学会运用二倍角公式 教学重点：学习运用二倍角公式 教学难点：变形、逆用二倍角公式 教学方式：讲练结合，启发指导，做中学习 教学准备：ppt,投影仪，教（学）案习题 教学过程： 趣味复习导引： 让学生计算sin600,2sin300;sin900,2sin450 看看sin600与2sin300;sin900与2sin450是否相等？ 引导学生思考在机电行业，数控技术，电子行业中三角函数的应用。说明数学的巨大应用价值。 二、知识整理，帮助建构 1．让学生默写、复习和角公式（加法定理）sin(α+β),cos(α+β),tan(α+β) 让学生把公式中的β替换成α，从而推导二倍角公式 sin2α=2sinαcosα cos2α=cos2α-sin2α tan2α= 2．利用平方关系sin2α+ cos2α=1让学生推导余弦二倍角公式的其它两种形式： cos2α=cos2α-sin2α=2 cos2α-1 =1-2sin2α 3.引导学生记住公式特征，特别是二倍与二次的关系。 3．小练习：做几个简单的计算题：sin1200;cosπ/12,tan7π/12 三、例题与练习（例题讲解，示范技能；做中学习，同化顺应） 例1.已知sin