主题：动物大世界分解.doc

大班《动物大世界》主题活动计划表 预设时间：六周 主题名称 《动物大世界》 主题 内容与要求 1、帮助幼儿梳理有关动物的知识，激发幼儿爱动物的情感。 2、初步感知动物的多样性，感知适宜的环境对动物的重要意义，体验探索动物世界的乐趣。 3、体会人与动物之间的关系，知道保护动动物。 二级主题名称 不同的家园 千奇百怪 学来的本领 我和动物是朋友 二级主题 内容与要求 了解常见动物不同的特点及其与周围环境的关系，有进一步探索动物生活习性的愿望。 对动物奇特的现象和特殊本领感到好奇，体验探索动物奇特现象的乐趣。 了解人类可以从动物的一些特征中获得启发，进行发明创造。 知道动物是人类的朋友，知道我们应该保护它们。 学习 集体 语言领域： 香香要回家 树和喜鹊 举世无双的建筑师 海洋音乐会 科学领域（数学认知）： 小鸟分窝 五只鸭子 有趣的娃娃 科学领域（科学探究）： 蚂蚁造家 艺术领域（音乐）： 动物园里真热闹 小鸟小鸟 青蛙笑 艺术领域（美术）： 长大以后像什么 语言领域： 大恐龙进城 科学领域（数学认知）： 谁是冠军 狗熊分饼 小熊请客 十元美食 科学领域（科学探究）： 螃蟹的奇遇 恐龙的秘密 好朋友 妈妈和宝宝 艺术领域（音乐）： 小狗抬花轿 语言领域： 红军装与迷彩服 科学领域（数学认知）： 奇妙的重叠 科学领域（科学探究）： 潜水艇的秘密 学飞 小螃蟹找工作 艺术领域（音乐）： 小螃蟹吹泡泡 语言领域： 田鼠太太的项链 科学领域（数学认知）： 田鼠太太的项链 大熊的储藏室 科学领域（科学探究）： 大树的医生 狗的趣事 会吐丝的蚕 艺术领域（美术）： 猫头鹰 个别化 鸭子捡蛋、送动物回家、小鸟分窝、动物拼图、河鱼和海鱼、狗熊分饼、翻牌、妈妈和宝宝、送动物回家、动物排排队、翻翻乐、动物棋、钓鱼、制作斑马、可爱的动物、大狮子、各种各样的小鸡、美丽的鱼、动物剪纸、排图讲故事、、读一读认一认、动物书、小狗抬花轿、五只鸭子、十二生肖操、搭建动物、动物园。 生活 不能做的事 面对危险时 动物管理员 动物管理员 游戏 动物玩具超市、宠物店；大舞台：动物模仿秀；建筑区：动物之家、 运动 投过一定高度和距离 练习跳跃式投掷 过障碍物 以平衡为主 击点（p86） 打怪兽（p86） 神投手（p88） 球儿飞舞p90） 穿越树林 赶小猪 狮子王（p49） 高个子（p57） 环境创设 1、创设不同的动物家园：沙、森林、池塘、草地，可创设在墙面上，也可利用桌面、地面创设成立体的实景模拟。 2、创设动物音乐会的墙面一角，提供有关的动物简短歌曲，与歌曲匹配的铃铛乐谱、音符铃铛、摇铃等。 1、恐龙园（展示台） 2、妈妈和娃娃（图片展示） 1、创设问题墙：我有问题——我来回答。 2、走廊环境布置：动物仿生术。 3、区角活动创设：学来的本领。 利用墙面、地面、桌面 在教室一角创设水族馆情景，可用于各种游戏和作品展示。 创设动物饲养基地，建立动物饲养规则，增设动物饲养管理员，配备动物饲养记录卡。 家长资源 1、请家长与孩子共同收集有关动物的图片、碟片、书籍等资料。 2、请家长与孩子一起听听讲讲动物的故事。 3．利用双休日带孩子参观动物园。 1、参观自然博物馆，收集有关恐龙的玩具、照片图书等资料。 2、收集选择废旧材料，按照设想的恐龙外形制作恐龙。 3、到潮湿的泥地里寻找蚯蚓，并观察蚯蚓的活动。 4、请家长与幼儿一起收集关于共生动物的资料（图片、图书、录像、动画片等）。 1、和孩子一起收集有关动物 本领的图片、照片等资料，并与孩子一起制作成可翻阅的资料本。 2、和孩子一起观看《人与自然》、《动物世界》等专题节目。 3、在家中与孩子一起饲养小金鱼、小乌龟等动物，培养幼儿爱护动物的情感。 1、与孩子一起观看有关动物与人类的纪录片或电影。 2、在家中和孩子一起利用各种资源（如图片、图片、录像等）布置“动物之家”，交流动物的名称、外形特征和生活习性等。 二级主题：不同的家园 活动一：蚂蚁造家 活动目标： 1、通过观察交流，进一步了解蚂蚁的生活及生活环境。 2、尝试合作用各种方式表现蚂蚁的家。 活动准备： 事先在家观察蚂蚁的动态并记录；蚂蚁的课件 活动过程： 一、交流各自观察的蚂蚁动态。 1、你用什么办法可以吸引许多蚂蚁？介绍各自吸引蚂蚁的方法。 2、你知道蚂蚁的种类吗？它们是怎样生活的? 小结：蚂蚁是一种常见的昆虫，群居在一起，它的种类很多，每种蚂蚁都分雌蚁、雄蚁和工蚁，兵蚁是一种变型的工蚁。雌蚁和雄蚁都有翅，工蚁和兵蚁没有翅。蚂蚁都是一窝一窝地生活在一起，每一窝都是几十万只，它们是地上活动的动物，活动方式主要是在地上爬行 二、了解蚂蚁的习性 蚂蚁都是群居的。如果离散时（或搬家时），它们怎样找到同伴？怎样认路呢？ 1、观看一段蚂蚁