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- 2016-12-14 发布于重庆
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阅读课导学提纲(十一)
班级_________ 小组_________ 姓名_________ 评价________
【学习目标】
1、学会新材料作文的审题,品味统考优秀作文是如何紧扣材料的。
2、联系自己的写作体会,对优秀作文进行品评。
【使用说明】
1、认真阅读之后,能谈谈你对这些考场优秀作文的看法。
2、圈画精彩之处,进行评说。
盐城市统考优秀作文示例
盐城市统考作文题目:
阅读下面的材料,按照要求写一篇不少800字的文章。(70分)
感恩节前,一家报纸希望得到贫寒家庭孩子画的画,图画要求表现孩子们的感谢。
小莫尔交上他的画:是一只大手。老师问:“是谁的手?”孩子们纷纷猜测,有说:“这准是上帝的手。”有说:“是农夫的手,农夫喂养了火鸡。”女教师走到皮肤棕黑、头发蜷曲的孩子面前:“能告诉我画的是谁的手吗?”“这是你的手,老师。”孩子小声答道。
女教师回想起来了,每天放学后,她都会拉着他脏兮兮粘乎乎的小手,送他走一段路。
要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟题目;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
最平凡才最动人
盐城市统考某考生
人们常歆羡伟人惊天动地的作为,却时常忽略了周围平凡之人带来的温暖与感动,即便是一句话语,一个微笑,而最平凡的才是最动人的。
小莫尔一张大手的画引发了周围人的联想,于他人而言,小莫尔心中最想感激的定是上帝亦或是
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