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行为与后果的关系 “人从他被投进这个世界的那一刻起,就要对自己的一切行为负责。” ——（法）萨特 2010年11月3日，广东省惠州市市民谢小姐在上班途中遭到抢劫。谢在追赶劫匪一段路后，恰逢迎面开来一辆警车，谢即拦住警车请求开车的警察追赶劫匪。谁知，该警察犹豫片刻说：“我已经下班了，你报警吧”，并拿出自己的手机给谢，让她打电话报警。事后，谢小姐向警方投诉，认为该警察的行为属于行政不作为（《信息时报》11月10日）。 1、谢小姐被抢与该警察有关系吗？ 从法律上讲，人的行为有作为和不作为两种。下列行为中属于“不作为”的是 （ ） A.见义勇为 B.助人为乐 C.见死不救 D.克己奉公 下列关于行为的说法正确的是 （ ） A.任何行为都是有意识进行的 B.所有的行为都是在善良的动机下做出的 C.有些行为是合法的，有些行为是非法的 D.所有的行为都是无意识进行的 关于行为与后果之间的关系，下列表述正确的是 （ ） ①一个人的行为只会影响自己，不会影响他人 ②每种行为都会产生一定的后果 ③后果的不同是由行为不同引起的 ④人们出于不同的考虑，会做出各种各样的行为 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 恩格斯指出：“我们不要过分陶醉于我们人类对自然的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行着报复。 ”这句话告诉我们 （ ） ①行为与后果具有一致性 ②有行为就会有后果 ③某种后果一定是有某种行为引起的 ④人们改造自然界可以凭自己的主观意志 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 试分析下列行为产生的后果 B B 上课与老师顶嘴 抽烟 抢低年级 同学的钱 进入网吧玩游戏 可能的后果 行 为 长时间沉迷游戏，影响学习成绩，危害身体健康；由于违反校纪校规，会受到老师和学校的批评、家长的责怪…… 这是违法行为，也是严重违反校纪校规的行为，会受到同学的谴责和学校纪律的处分。 不符合中学生形象，会危害身体健康，会受到家长、老师的批评…… 违法了课堂纪律，影响了其他同学的学习 行 为 作 业 尝试为班级（家庭、学校、社区）坚持做一件有积极意义的事，并记录自己内心的感受和他人对你的反映（表情、言语、行为……）。 * * * * * * * * * * 建湖县上冈实验初中 韩 启 东 2010年10月16日晚9：40，河北大学新区易百超市门口，河北工商学院两名大一新生正在玩轮滑被一辆汽车撞到，“当时车速很快，大约80-100码。被撞女生腾空特别高，而且这辆车撞人后并没有减速，后轮从一名女生的身上碾过。” .“在撞到人后，肇事者竟然继续行进，想从大门口逃跑，后被学生及保安拦下。下车后，肇事者并未表现出丝毫的歉意，竟然说：“看把我(的)车(给)刮的！你知道我爸是谁吗？我爸是李刚！” 李刚：河北省保定市某区公安局副局长。 讨论： 是什么原因造成了这起车祸? 1、缺乏交通安全意识和法制意识。 2、对生命的漠视。 3、家庭教育不当。 …… 海因茨偷药事件 回答下面的问题： 海因茨行为的后果 A 偷药 后果______________________ B 不偷药 后果______________________ 妻子得救但自己的一世清白被毁。 守住了自己的清白但爱妻离他而去。 为了救妻子，海因茨还有其它更好的行为选择吗？ 行为 后果 妻子获救 、 行 为 有无意识 动 机 性 质 法 律 有意识行为 无意识行为 善良动机下的行为 不道德行为 合法行为 非法行为 作为 不作为 行为的分类 有行为就一定有结果，那我没有行为就不会有结果，也就不会犯错了。你同意这观点吗？ 2、不作为的实质是什么？ 应当履行义务而不履行。 生活中“不作为”