七年级历史下册 第3单元 第23课《时代特点鲜明的明清文化（二）》教案 鲁教版.docVIP

第23课：时代特点鲜明的明清文化（二） 一、教学目标： 1．知识与能力： 使学生了解我国古典小说的创作到明清时期进入成熟阶段，四大名著的思想艺术特色，明清时期戏剧的繁荣，明清时期书法绘画的代表人物。提高学生的史学素养和文学素养，指导学生把四大名著的要点制作成表格，训练他们归纳历史知识的方法与能力。 2．过程与方法： 讲述法、情景创设法、自主学习法、分析提示法等多种教法综合应用。 3．情感态度与价值观： 四大名著以具有反封建的积极内容，体现鲜明的时代特点，达到很高的艺术水平，它们在中国文学史和世界文学史上占有重要地位，引导学生对文学艺术的爱好，培养学生鉴赏文艺作品的素质和高尚的情操。 二、教学重、难点： 1.重点：明清古典小说、戏剧。 2.难点：明清书法和绘画方面的成就和特点；《牡丹亭》主题思想的理解；如何用历史唯物主义观点来看待这时期的文化特点。 三、教学资源： 课本相关插图、资料等。 四、教学过程： 1．创设情境，破题导入： 复习提问： （1）明朝出现了哪些科技巨著？（李时珍的《本草纲目》，宋应星的《天工开物》，徐光启的《农政全书》） （2）明朝科技成就的时代特点是什么？有什么启示作用？（明朝科技成就既虽仍位居世界前列，但只是总结传统的古典科技，对近代自然科学的运用和发展尚少，潜藏着发展停滞的危机。今天的学生既应该自尊自信，也应该反对故步自封。）导入新课。 2．自主先学，知识梳理