2016高中语文传统文化与文化传统.pptVIP

审视传统 ——感悟《传统文化与文化传统》 教学重难点 一初读，理解概念； 二跳读，明确传统文化与文化传统之间的区别与联系； 三精读，合作探讨在现代生活中应如何对待传统。 “猴子和传统的实验” 笼子里有５只猴子，笼子的一角挂一串香蕉。 猴子去拿香蕉，试验者就从上面浇滚烫的热水，吃了几次苦头之后，猴子不再敢碰香蕉。 抽掉一只老猴子，放进一只新猴子。只要新猴子去拿香蕉，其他四个老猴子就打它，不许它碰香蕉。打了几次之后，新猴子也不碰香蕉了。 依次将老猴子换成新猴子，只要想去拿香蕉的猴子都会挨打。 最后，笼子里的猴子都没有被水浇过，但谁都不吃香蕉了。 大家说“传统” 一个传统在笼子里形成了。 什么是传统？ 传统在一些人的眼里就是父母的保守。 传统就是因为某种原因、一开始就接受的一些信念、观点。 传统是指流传下来的，大家在思想上或是行动上给予统一认知的规范、习俗、行为等等。 一初读：审视传统 初读文章第一部分，提取信息。 什么是传统？ 传统与文化的关系是怎样的？ 二跳读：传统与文化 跳读二、三部分： （1）从概念、特点中区别传统文化和文化传统，并举出实例。 （2）结合文本相关语句说明传统文化和文化传统二者的关系，并思考二者谁更重要。 三精读：传统——扬弃和融合 精读第四部分，合作探讨： 在作者看来哪些对待传统的方式是不妥的？ 作者认为应该如何对待传统？即本文的中心论点是什么？ 请找出