8.1.1位置和疆域探析.doc

总课时数:第 课时 《1.1 位置和疆域》教案设计 【教学目标】 （一）知识目标 1．使学生了解我国的经纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性。 2．使学生学会在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。 （二）能力目标 1．动用地图学习地理知识的能力； 2．动手操作能力。 （三）德育目标 通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。 【教学重点】 1.我国的海陆位置和纬度位置 我国的四个端点 我国内海和最大岛屿 2.三级行政区划——省、县、乡34个省级行政单位的全称、简称、行政中心 【教学难点】 学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。 【教学方法】 讲授法、问答法、读图分析法 【学习方法】 听讲学习法、合作探究法 【教具】 多媒体 【课时安排】 二课时 【教学过程】 第一课时 一、导入： 播放《歌唱祖国》歌曲录音，用以制造学习气氛，激发学生了解祖国的学习欲望。 听着这优美的旋律、动人的歌词，不禁使我们产生无限的遐想：我们伟大的祖国在地球上处于什么位置?这样的地理位置又有哪些优越性?我国的国土究竟有多大?濒临哪些海洋?我国有哪些陆上邻国?有