北师大版小学五下7.3中位数和众数PPT课件1.pptVIP

教学目标 1.知识与技能：理解中位数和众数的含义及应用；明确平均数、中位数肯定有，众数却不一定有的事实。 2.过程与方法：在建立两个模型过程中，培养大家对学会确定一组数据的众数与中位数的方法。 3.情感、态度与价值观：通过实例引入，渗透“数学来源于生活”，“生活中处处有数学”的观念，唤起同学们学数学的兴趣。 1、数据2，4，5，7，的中位数是（　　）。 2、数据120，200，100，150，130，82，100的平均数是（　　），众数是（　　），中位数是（　　）。 3、要表示数量的变化情况最好选用（　　）统计图。要表示部分与总数的关系最好选用（　　　）统计图。 4、在公园里有①、②两群游客正在做团体游戏，两群游客的年龄如下（单位：岁） ①群：13，13，14，15，15，15，15，16，17 ②群：3，4，4，5，5，6，6，6，54，57， （1）①群游客的平均年龄是（　　）岁，中位数是（　　）岁，众数是（　　）岁，其中能较好的反映①群游客年龄特征的是（　　）数。 （2）②群游客的平均年龄是（　　）岁，中位数是（　　）岁，众数是（　　）岁，其中能较好的反映②群游客年龄特征的是（　　）数。 一个射击队要从两名运动员中选拨一名参加比赛，选拨赛上两人各打了10发子弹，成绩如下： 甲：9.5，10，9.3，9.5，9.6，9.5，9.4，9.5，9.2，9.5 乙：10，9，10，8.3，9.8，9.5，9.5，10，9.8，8.7，9.9 （1）甲、乙成绩的平均数、众数分别是多少？（　8分） （2）你认为谁去参赛更合适？为什么？（2分） 本课小结通过自主探究、合作学习建立中位数和众数这两个数学模型，并能计算和确定中位数与众数。 * 《数学》(北师大.五年级 下册) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 某超市工作人员月工资如下表. 怎样表示这个超市工作人员的月工资水平? 月工资 经理 3000 副经理 2000 员工A 900 员工B 800 员工C 750 员工D 650 员工E 600 员工F 600 员工G 600 员工H 600 员工I 500 单位：元 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 用平均数. （3000+2000+900+800+750+650+600+600+600+600+500）÷11 =11000÷11 =1000（元） 这个超市每个人的月平均工资是1000元. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3000 2000 900 800 750 650 600 600 600 600 500 大多数人的工资都比平均数低 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 这11个数据中间的数是这组数据的中位数 3000 2000 900 800 750 650 600 600 600 600 500 将月工资按从大到小排列，取最中间的那个。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 中位数的优点是不受偏大或偏小数据的影响，有时用它代表全体数据的一般水平更合适。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.将一组数据按大小依次排列，把处在