充满智慧的造字法.doc

充满智慧的造字法 教学目标： 1、掌握四种汉字造字法的相关知识，了解表意汉字的几个基本特点2、在的教学过程中，通过学生的思考、交流、讨论3、在了解汉字激发学生对汉字所承载的博大精深的汉文学、汉文化的挚爱之情和民族自豪感教学重点： 1、通过图书与网上资料查寻了解汉字的有关知识2、在了解汉字特性的基础上，激发学生对汉字、及民族文化的热爱之情教学难点： 课前准备： 查找汉字造字法、及汉字特性的相关资料； 教学过程： 导语：造字法契刻也称刻契，就是在竹、木条上刻些锯齿，用以记数。 结珠贝壳有大有小，并有各种颜色，用以记载历史或部落间的约定。讯木就是在木棍上刻上各种符号，以此来传递信息，或作为使者身份的证明。ppt展示图片：看图猜字事物的外部形状造的“慧眼识字”。 游戏规则：举手抢答。要 求:快速地认出象形文字，并说说你是怎样想到的。出示：云、石、舟等字的图片。请大家仔细看，老师要加大难度了哟！.......我们再看......（语速快一点，调动学生的情绪）（评价学生：我们班的孩子真聪明） （3）你能说说我们常见的象形字还有哪些吗？（你的知识面真广） 我们中国的象形文字很神奇，据说一位汉学家曾经让一些对汉字没有任何了解的外国人辨认“龟、马”等字的繁体字，们居然准确识别象形字穿越时空被人辨识的重要原因事物的象形字造字法象形字虽然起源最早，但数量却少。因为宇宙间的事物很多，不可能按每一事物的特征都造一个象形字，很多抽象的概念根本画不出来无形的事物该怎样描绘呢刃、本、上、下如 “本”字，是在“木”字下边加上符号“－”表示“根”的意思指事字。指事字是一种抽象的造字法，也就是当没有、或不方便用具体形象画出来时，就用一种抽象的符号来表示。指示字——（化无形为有形、化抽象为具体）指示字是见山不是山，见水不是水一种抽象的造字法但这种方法还不能普遍地应用到很多的事物上有些实体事物和抽象事物是画不出来的人的动作行为如何表示？用两个或两个以上的会意会意是为了补救象形和指事的局限而创造出来的造字方法树木及其果实表示手采摘树上果实。会意字见山还是山见水还是水，造字方法要远远比象形文字高明汉字发展到这一步，还不能满足表示的需要。因为有些意思画三四个图还不能解决问题。要是画五六个或七八个图才能解决问题，那就不像一个字，倒像是一幅年画了。要是真的这样，那今天我们写起来多麻烦啊，写一篇短短的文章，就等于编一本厚厚的连环画了。我们的祖先有着无穷的智慧，他们想到了文字是记录说话的，说话跟声音有关，那么文字是不是可以把声音记下来呢？ppt展示“削、案、苞?园”六字形声字形声字一部分表示字的意义，叫形旁;另一个部分表示字的读音，叫声旁。形声字的形旁和声旁结合的方式是多种多样的声旁左形右声右形左声上形下声下形上声外形内声内形外声形声字除了上述种主要形式外，还有一些特殊的结构形式同一个形旁和不同的声旁结合，可以构成许多意义相关的字。例如“衣”作形旁，出示“衣”象形字。说说你有什么发现？（衣作偏旁时的变化）可以组成“裹、袋、裟、衬、衫、袖”等与衣服有关的形声字。同一个声旁和不同的形旁结合，又可以构成许多声音相同或相近而意义不同的字，例如用“冈”做声旁，可以组成“刚、钢、纲”等读gāng的形声字。形声字的音义兼备今天我们所用的汉字，80%以上都是形声字。汉字是我们古人智慧的结晶除了上述四种外，还转注和假借转注和假借……. 板书： 充满智慧的造字法象形字指事字会意字形声字1