教学对话的含义以及实施误区.docVIP

教学对话的含义以及实施误区 林贤俊1 1广东第二师范学院生物与食品工程学院，广州 510000 摘要：教学对话作为一种教学手段，随着课程改革的日益深入而成为教育工作者研究的热点。同时，一线教师在教学中也很注重对教学对话的运用。但部分教师对教学对话理论的理解不清晰，造成教学对话理念与其他理念的混淆，导致教学对话方法的错误实施，以及教学对话方法实施不到位，从而影响了课堂教学效果。针对这一类现象，本文尝试通过文献查阅的方法，阐述教学对话的含义、教学对话的实施误区，使教师注重对教学对话理论的研究，从而提高教师的课堂教学效率。 关键词：教学对话；含义；实施策略；意义 The teaching communication’ meaning and implementation strategy LIN Xianjun1 1 School of Biology And Food Engineering Institute, Guangdong University of Education, Guangzhou 510000, China Abstract: The teaching communication as a kind of teaching means, became the focus in the education workers, with the increa