双一桥小q学黑板报评分表.docVIP

双桥小学黑板报评比要求 一、整体设计：（20分） 1、版面醒目，远看成块，近观成行，图文并茂，色彩明朗，抄写整齐，具有整体效果。重要文章安排在版面最醒目的位置。 2、文字、图画之间有穿插变化，生动活泼，切忌版面杂乱和死板。 3、恰当运用题花、尾花、花边等装饰美化板报，应比刊头图案更简洁，色彩和谐，与文章应有空隙。标题应醒目，色彩与文章色彩有区别。题花尾花不能过于繁杂，喧宾夺主，也不能过于潦草、简单。 二、报头：（20） 1、报头符合板报的主题思想，须装饰图案。 2、报头新颖有创意能突出主题，使人一望便知中心内容。 三、内容及主题要求：（20分） 1、遵循学校布置的主题要求，每期板报的内容应符合板报主题。 2、主题鲜明，整个版面不能少于三篇文章，1-2年级可放宽到2篇。 3、为防止文章过于短或少，导致图在版面中喧宾夺主，建议参考以下图文比例：一、二年级正文文字内容不少于版面的30%。三、四年级正文文字内容不少于版面的50%。五、六年级正文文字内容不少于版面的70%。 四、文字书写：（20分） 1、文字工整清晰，不写错别字，字距、行距适当。 2、篇与篇之间及黑板报四周要有空隙，切忌过于紧密和凌乱。 3、书写的文字色彩醒目，与图的色彩搭配协调。 五、整洁美观：（20分） 整体效果整洁又美观，无明显板擦（或手指）痕迹，板报黑板槽里整理干净。 备注： 1、辅导员老师要对学生出黑板报作相应的指导，让学生了解黑板报的基本设计方法，提高他们的欣赏水平。从低中年级开始培养学生的设计和动手能力，老师不包办代替。高年级也不能放任自流，应该追求更高的质量。 2、根据主题要求，提倡板报稿件由学生自己撰写，反映学校、班级和同学的表现和思想状况。 3、班级内应提倡大家都来出板报，可采用轮换等机制，给每个学生锻炼的机会。 4、组织学生认真学习板报的内容，使板报这个宣传阵地更好地为建设良好的班风班貌服务，为丰富学生精神世界、提高学生思想素质服务。 5、五、年级各中队轮流负责学校黑板报的出刊。 双桥小学黑板报评分表 日期： 评价人员： 班级 内 容 主题要求 （20分） 报 头 （20分） 整体设计（20分） 文字书写（20分） 整洁美观（20分） 总 分 （100） 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 双桥小学 少先队大队部 双桥小学黑板报 月总评分表 日期： 合计人员： 班级 总 分 平均分 等级 备注 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 双桥小学 少先队大队部 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。” 　　刚一放下心，又听见了一