大学生国防识的特点研究.docVIP

大学生国防意识的特点研究 摘 要：本文通过对高校国防教育与高等教育的耦合关系进行梳理，总结两者之间耦合过程中表现出的耦合方向一致性、耦合作用的交替性、耦合过程的时滞性三个方面特点。高校国防教育是群众性的思想教育，它渗透在大学生在校生活的各个方面，教育内容丰富，教育对象广泛。提出在高等教育的大环境下的高校国防教育发展方式，即高校国防教育适度发展和适度超前发展的观点。 高等教育 耦合关系 适度发展 一、高校国防教育与高等教育耦合的概念界定 高等教育是一个巨大的系统，高校国防教育是这个系统的组成部分。国防教育与高等教育的关系密切，两者在多方位和多层次上相互作用,构成反馈环。在适当的条件下，两者可以形成相互促进的正反馈环,使双方协同发展,共同向更高水平演化。高校国防教育与高等教育的耦合关系也即两者协同发展的内在机制，也是两者相互作用的机制。 二、高校国防教育与高等教育的耦合关系 1、高校国防教育对高等教育的影响 （1）高校国防教育的从属功能属性 （2）高校国防教育的法律属性 从未来战争的后备军力量来看，大学生是未来国防预备役中的骨干力量，从某种意义上说，大学生的国防观念、国防知识和国防能力，直接关系到一个国