2014简笔画实施方案.docVIP

简笔画校本课程实施方案 ? 校本课程是学校体系中的一个重要组成部分。它与国家、地方课程共同组成了在学校中实施的“三级课程”的结构，它可以使学校真正拥有了对课程的选择余地，可以使学校能够更好的体现办学特色。为此，我校于本学期根据新课改的课程理念的要求，结合学校的实际情况，充分利用开发校内资源，以补充和丰富我校学生所学的内容。我校徐国燕等一批老师擅长绘画，并有一定的绘画基础，所以，我校把简笔画这门学科，确定为我校的特色建设，并把它纳入我校的校本课程。全校共分三个阶段，即低、中、高三个层面，教师按自编教材上课。 指导思想： 苏霍姆林斯基曾对教师这样说过：“让学生把你所教的学科看作是最感兴趣的学科，让尽量多的少年像向往幸福一样幻想着在你所教的这门学科领域里有所创造。”兴趣教学，就是学生向往的艺术天堂。是在愉快、轻松、自由的学习环境里陶冶情操；是用美术特有的方法和手段，通过有趣的绘画活动使审美能力和创造能力得到培养；是遵循了学生的生理、心理发展规律，动用绘画造型语言，表达思想情感，让他们在绘画的天地里得到美的启迪。 （一）明确学习目标 1、了解简笔画的基本常识，教育学生继承民俗文化，激发对简笔画艺术的追求。 2、从简笔画中对学生进行爱、法制、心理健康教育，让学生从小懂得真、善、美，从而体味生活的乐趣，感悟人间的美好真情。 3、培养学生的、动脑、绘画、构图、想象能力，以激发学生的兴趣，从而形