物探中心学校第一分校高中语文《林教头风雪山神庙》教案 新人教版必修5.docVIP

河北省保定市物探中心学校第一分校高中语文《林教头风雪山神庙》教案 新人教版必修5 教学目标 知识与能力 1、简要概括小说情节的发展，梳理文章脉络。 2、分析并理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成的，学习在矛盾斗争过程中刻画人物。 3、找出小说中的环境描写，分析环境描写的特点及作用，赏析课文中“风雪”的描写及其关系。 4、培养学生通过情节、环境、言行及细节描写来分析人物性格特点的能力。 ５、简要了解《水浒》的情节及不同人物形象的塑造方法。 过程与方法：评点法 情感态度与价值观：了解封建社会“官逼民反，民不得不反”的事实及其必然性。 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 一、导入新课 人物的性格是由多方面因素造成的，有先天遗传的因素，也有后天的促成因素。其中后天因素和人的生活环境密切相关，“孟母三迁”的故事可以作为一个例证，我们今天要学习的《林教头风雪山神庙》所在的《水浒传》更是充分地表现了“官逼民反”的主题。 二、介绍《水浒》及“林教头风雪山神庙”的故事前因。 请学生简单介绍《水浒》前十回的故事情节，老师作补充。 提纲：高俅发迹——林娘子受辱——误入白虎堂——刺配沧州道——遇险野猪林——风雪山神庙——逼上梁山 “《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，它艺术地概括了历史上农民起义发生、发