高中语文 第二单元 蜀道难课文精讲.docVIP

5.蜀道难·课文精讲【学习目标】 1．了解本诗的写作背景，扫清文字障碍，熟读成诵。 2．整体感知全诗的感情基调，疏通大意，把握全诗的行文脉络。 3．鉴赏本诗的艺术特色。掌握本诗重点诗句的深刻含义和用典。 【学习障碍】 1．背诵全文，理解全文。 2．学习李白的浪漫主义诗风。 【学习策略】 一、语义理解法 1．这首诗的主要内容是什么？ 明确：本诗以惊人的艺术夸张，丰富的想像力量和雄伟磅礴的气势，描绘出蜀地山川奇险壮丽的形象，表现了诗人对祖国大好山河的无限热爱之情，同时也流露出了诗人对当时军阀割据局面的深刻忧虑。 2．全文的写作思路是怎样的？（或全文的行文脉络是什么？） 明确：全诗以“蜀道之难，难于上青天”为主线贯穿始终，是全诗咏叹基调的重要体现。统观全诗，诗人的感叹思路是：先叹蜀道之高，再叹蜀道之险，最后感叹蜀地战祸之乱。这三叹分别渗透在诗人的具体描写和抒情直白的字里行间。 3．开头用“噫吁?，危乎高哉！”有什么作用？ 明确：“噫吁?”三个字都是感叹词，是蜀地方言。“噫吁?，危乎高哉！”这些感叹词的连接使用，是诗人在激情的冲动下随口吐出的，它包含着巨大充沛的感情力量，所以才能使人在这一声并没有多少具体描绘的惊呼中，感觉到蜀道的高峻、艰险，充分表现了诗人吐纳山川的宽广胸怀。 4．“蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。”这句的用典有何用？ 明确：这里诗人把我们引向了一个